“我都是为了你好！”有多少人听到这句话会下意识的皱眉？如果你也是其中的一员，想必没少被以爱为名绑架过，被一句“为你好”囚禁在爱的牢笼里，失去追求自己人生的自由，也失去了实现梦想的机会。
你来人间一趟，你要看看太阳。——海子
不管是什么原因，没能看见自己想看的“太阳”，没能试过自己到底可以离梦想多近，这种遗憾会慢慢变成午夜梦回的一声叹息。所以希望家长们可以学会放手，不再以爱为名绑架孩子。
尊重孩子的天赋，让他展开自己的翅膀。
每个人都有自己独特的天赋，天赋的领域也是各不相同的，孩子擅长的是什么，就在哪方面给他相应的培养，不要让“学这个有什么用”、“这个对提高成绩有什么帮助”、“我是过来人……”这些话成为孩子天赋培养路上的绊脚石，孩子的人生也不该只被功成名就束缚。作为父母，我们需要给孩子大方向上的正确引导，但是引导的是孩子的人生而不是我们的，给孩子的培养应该是适合他的而不是我们认为有用的，了解孩子，按照孩子擅长的领域和方向培养，才是家庭教育的底层逻辑。
有了这个前提，在孩子培养方向上拿不准也不是什么大问题，这个问题可以交给四维天赋，它的性格天赋测评和智能天赋测评系统，可以从能量、认知、行动、决策四个领域分析，定位孩子的性格类型和天赋领域，更有专业老师给出专属孩子的培养方案。认识自己，成为自己，从四维天赋开始。
适当放手，让孩子均衡发展，快乐成长。
把孩子关在“为你好”编织的笼子里，只让他按照家长认为对的方向发展，其实是局限了孩子的成长空间，他在自己擅长的领域或许会有更大的成就，但这些可能都被扼杀在了摇篮里。回看古今中外的那些名人，王小波如果被父母强行留在国内做数学教授，对中国文坛是多大的损失，爱因斯坦如果被父母逼着好好上学、门门成绩拿A，那对时代的发展都是阻滞。他们的成功在于他们所投身的都是自己热爱的事业，都是自己擅长的领域，而绝非是父母认为好的、对的领域。
其实适当放手之后你会发现，让孩子充分发挥他的天赋之后，好处远不止局限于这一领域的进步，将孩子的天赋迁移运用到学习生活中去，有效提高孩子学习的兴趣以及效率，促进孩子均衡发展，快乐成长。
适当的放手不代表从此对孩子的成长袖手旁观，孩子在他擅长的人生路上，也不会是一帆风顺的，让他们自己去经历风雨，当他们迷茫时，作为父母，我们过来人的经验，可以为他们驱散一些眼前的迷雾，为他们重新指引方向。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让孩子在他们擅长的领域展翅翱翔！
