2021年 ６ 月 ２１ 日 星期 一
【孩子学习情况】
又是一个期末复习时，作业少了，回到家没有啥事干，豆豆和我大眼瞪小眼
以前的试卷上改错也看过了，豆豆爸爸周末带着一起看的。今天检查了一下还有漏洞，豆豆表示不服，为了避免在考前情绪不稳，我也轻描淡写地过了。
给我的一个经验就是：孩子的试卷改错在平时就要整理好，到最后一起整理，很容易乱
给豆豆的一个体验是：和以前考前还在疯玩的状态不一样，现状会对考试有所安排、有所要求。
其实在豆豆没考试之时，我已经给豆豆这学期打了分。
不管考试结果怎么样，我很认同他这一学期的进步。他开学时候说：“这是我最后一次在老校区上课了，我要留下一个美好的印象。”他这么说，也是这么做的。所以，考试的结果就是给他自己一个交代吧。
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【亲子互动片段】
豆豆和我一起晚上跳绳也有一段日子了。从他看见我跳的比他好，嫉妒的哭了，到现状可算是每次都超过我了。
今天一分钟突破了１５０下，他自己说：“他感觉不到绳子的存在了，就是自己在跳着。”这又是一个新的高度，一旦有了这样一种感觉，以后就会去追寻这种感觉。
我感觉我自己是一种教练的心态，或者我天生就是这样的人吧。
难道我自己就不要努力了么？不行，我也要继续努力，超过他。
真正的教练是不能让着对手的，我也要加油！
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【家长成长分享】
我发现自己一旦有期待，就会强制别人表现出我想要的样子，同时因为别人没有这么做而失望、生气，这就是我生活中的结吗？我的所谓完美主义，就是希望自己和我身边的人都把理想的样子活出来吗？
其实这种理想到底是什么我并不清楚，最重要的衡量标准可能就是我是不是舒服？
树立目标，这看起来是件好事，可很容易因为这个目标去强求他人，制造矛盾。我想要的东西要马上有，所有的拖延都是不重视我或者是自己想偷懒的证据。
我捕捉到的这些心态并不是发生在一件事，而且一直伴随着我。
由此而发生的不愉快，另我回避目标。我不想要目标带给我的压力，而这个压力可能是因为我不能把控自己的问题吧！我需要改变。
这也是我在和孩子的互动中越来越清晰的。
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{我发愿写下2000篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。结合我教育心理学专业的思考，期待对家长们有所帮助。欢迎您留言！}——悠游九故
