我们围绕本校学生开展了为期一年半学生心理健康教育的课题研究活动，课题研究过程中采取的措施有：
一、通过心理健康调查问卷筛选出可能存在问题的学生，并对这些学生的问卷分年级进行详细分析，并通过班主任了解学生平时生活和学习的状态以及思想动态。
二、给这些学生集中上生命教育课，开展心理健康教育讲座。
三、给所筛选出来的学生做成长记录，追踪他们的思想变化和学习情况变化。
四、每个课题研究组成员对自己所负责的学生进行必要的个别谈话并做好谈话记录和辅导案例分析。
五、针对毕业班学生开展备考心理讲座。
六、发挥学校心理咨询室的作用，开放心理咨询室，安排专门的心理辅导老师值班，为学生解决问题，排除负面情绪，缓解焦虑情绪。
七、任课教师在日常课堂教学中对学生进行心理健康教育
推广可以再此基础上增加以下几点：
1.男生女生分开做生命教育（包括正确认识身体和心理的生长发育）
2.班主任对心理问题学生的识别和应对措施
3.任课教师对学生突发事件的应急处理措施
4.班主任如何设计开展心理健康团体活动
5.如何提高家长对孩子心理健康教育的关注度，从而推动家长关注孩子的心理健康，在家庭教育中正确开展心理健康教育。
推广的具体措施：联合周边的学校开展调查研究活动，与县内，市内，市外的学校进行心理健康教育方面的交流，通过讲座，交流会或者沙龙，网络会议或者直播的形式向其他学校推广我们的成果，最后把研究成果汇编成书，对外推广。
