针对三年级学生初次接触300字作文，语言表达不清，叙述流水账，下笔没有神……将说写结合起来，我的做法是:
1.课前三分钟说。每天上午第一节课前进行课前三分钟说话训练，内容就是说说一天发生大小事儿。目的就是训练语言表达能力，能够叙述完整一件事。
2.晨诵午读说。抓住晨诵午读的好机会，鼓励让学生积极的阅读，阅读之后，让每个孩子说读的什么，懂得了什么，从而养成积累的好习惯。
3.将说写课程与写日记结合起来。每时每周阅读过得课文，要学会学以致用，巧用读过的好词好句写出自己的日记。
2019.我们从这里出发啦！希望我和孩子们以此作为起点，以说为桥，链接读写，充分发挥自我潜能，说出非同寻常人生。
图片发自简书App
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