今天的文章是刘润润总的，话题是——你如何看待长期主义和护城河？
长期主义，就是扔掉投票器，踏上称重机。文章在这儿~
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看到润总回复网友的评论：高筑墙，就是挖护城河；广积粮，就是坚守客户价值；缓称王，就是长期主义。
结合我的本职工作，想来谈谈高筑墙、广积粮、缓称王。
高筑墙：教学创新，学习导图，一路升级，一个个证书，一次次讲座，一节节课堂，一个个笑容，一张张导图，都是高筑墙，在深挖我的护城河。
不断有人探过头来，“哇，又在画导图了。我都不会呢！”
墙足够高，护城河足够深，专注导图这一有效技能，不断精进。相比之前只想只说不做的我，是不是远远拉开了距离？
广积粮：学生是我的第一客户。一节课上的好不好，学生心里最清楚。把导图思维在课堂推广，让他们自选，画图模式或者文字模式二选一，但一定要有导图思维——全局观、有条理、重点突出、能高效记忆和运用。尝到甜头的学生，上课感受好了，成绩稳步提升了，口碑就是我最美最甜的收获。
通过做导图课题，和同组的老师一起优化导图教学，这是另一种广积粮。
成绩提升，有口碑，领导重视，这是第三种广积粮。
缓称王：从今年七月开始，立下flag——每天至少两幅导图，到十二月底一共300幅导图。如今快到年底，没数具体够不够300幅。应该差不多吧。
曾经特别在意数字的积累，因为这会给我很大的动力和刺激。如今的数字对我来说只是一个过程，是我坚持长期主义的证明。现在教学我基本能做到“手中无图、脑中有图”。下一步继续坚持长期主义，把高中英语所有的知识点都用导图积累成册，可以出书了哈哈。加油！
