昨天早上大课间，数学老师发来几张作业照片，并附上一句话“上课没听”，我仔细看了图片，里面的内容是昨晚和她核对并且订正过的：答案是正确的，只有可能是过程问题，现在在学混合运算，应该是过程没有合并括号，而是直接给出了答案。我立马做出回应----我过去找你。
进入办公室，马上捕捉到她穿着红色袄子坐在靠墙的一排桌边写字，她看到我后马上支棱起来，圆溜溜的眼睛格外引人注目，我给了她一个意味深长的眼神。凑到楼老师身边，她满脸堆笑，我看到立在她面前的一本作业，自己整洁，书写工整。和我想的差不多：缺少关键步骤，诊断结果就是“没听讲，上课发呆”。承认错误，表认决心，退下。
课间她过来求抱抱，是在试探我。
她的习惯很多有待加强：速度、书写整洁、丢三落四，还有性格上面：执拗、固执、不听劝、急躁等。
