儿童阅读，是一件不限于儿童自己的事情。很小的时候，他们的所谓阅读，其实主要是在听大人们讲。大人把书买来，看着书，把故事讲给他们听，他们感动、快乐、也受到教育。 那么，如何让孩子爱上阅读，如何培养孩子阅读的兴趣呢?
一、为孩子选择他们“能”读的书看。 不同年龄段的孩子有不同的识字能力和理解能力。要根据孩子的阅读能力来选择书籍。如果孩子特别喜欢阅读，可选择稍微高于孩子实际水平的书籍。相反，如果孩子不喜欢阅读，可以选择略低于孩子实际水平的书籍。
二、为孩子选择他们“喜欢”的书籍。 什么是孩子喜欢的书籍?父母可以根据孩子的下列表现来判断：
1.当孩子走近书柜(无论商店或是家里)时，他是否径直走向某个特定的书架?
2.他是否懂得到哪里去找科学书籍、小说或诗歌?
3.他有没有跟在一两个孩子后头，按别人的选择来选书?
4.如果孩子阅读时，看看孩子是否迅速进入了阅读状态，他实际阅读的时间有多长，是否经常谈论与书有关的内容等。
5.如果孩子能自己直接找到一本书，不看其他的书，阅读时迅速进入情境，阅读时间较长，经常与伙伴谈论书的内容，或做有关的游戏，则说明他对这类书感兴趣。
三、培养良好的读书习惯。 仟叶小学建议家长这样做：
1.爱惜图书。保持图书整洁。不撕书，不折页。鼓励儿童保存看过的图书。
2.鼓励儿童自己选择读物，和儿童讨论哪些是适合他们看的读物，哪些是他们自己特别感兴趣的读物，并以此为标准选择读物。给孩子一定的选择读物的权利。如果为孩子订阅报刊，请孩子自己选择。
3.合理安排时间，父母每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间。
4.定期买书或借书。教会孩子利用儿童图书馆的技能，如图书馆是怎么对图书进行分类的，怎么能找到他最想看的书等。最好能参观一下儿童常去的图书馆，替孩子申请图书证，帮助孩子适应图书馆。教给孩子买书的技能，在孩子小的时候，每次买书都带着孩子，商量好买什么书后，把钱交给他，让他自己从售书员手里亲自接过书，完成模仿父母买书的过程，这样做比父母从街上带回一本书更能让孩子满足。
5.鼓励孩子记笔记。随便写什么都可以，写个简单的书名也好，可以培养孩子从阅读中获取一些东西的习惯。
6.创造好的阅读环境。在家里，给孩子一个小书架，请孩子安排自己的书。孩子阅读时，尽量保持安静。
四、经常与孩子交流。与年龄较小的孩子一起阅读和创作(如编故事等)，与年龄较大的孩子一起讨论和交流。如果孩子在阅读中提出问题，尽量回答孩子的问题。同时，在家里，最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍。当儿童提出问题时，引导儿童从书籍中寻找答案。启发儿童讨论思想、艺术方面的内容，尽量让孩子发表自己的见解。
五、鼓励孩子利用读物。许多介绍社会知识和科普知识的书籍有使用的价值，父母要鼓励孩子在生活中利用这些知识。比如孩子读了地理读物后，在旅游时，可以让孩子来设计旅行路线等。这种知识的利用不仅能增加孩子的阅读兴趣，还能增强孩子的自信心和培养孩子的科学世界观。
丰富的阅读经验，使孩子的文字组织及语言表达能力更好，想象力也更丰富。同时，想提醒各位家长：阅读虽然对孩子助益良多，但最重要的是阅读本身所带来的喜悦及满足。
