我的体育课是羽毛球，这学期我的搭档休学了，所以说我这学期的体育课没有动过羽毛球拍，大抵是看别人打，又或是出去溜达，又或者看看书，跑两圈。
我们都有自己固定的搭档，已经组合了一学期了，所以落单只能是落单。
今日开始期末考试了，内容是双打，由于我没有搭档，所以老师便随意指了个人给我，刚好她的搭档好像有什么事，不需要打。
我们是三对，每两对一场，也就是我们每个人要打两场，21个球为一轮。
比赛正要开始，一个女生突然说病了，离了场，不知道去哪里了，少了一个人没有办法考核。大家都站在那里，有人说找一个人替她，我便提议让我们组和另一对四个人剪刀石头布，输的人便加场，替那个没有来的人打比赛，本来是挺公平的，但大家好像都不愿意多打，所以也就不表态，我便说:“那就我替她打吧！”
我自己的一局打完了，21比16，嗯呐，赢了。
但是我发现大家的水平都不好，加上是比赛，我的临时搭档开始对我耳语，灌输计策了，我没有听她的，不想考虑诸多，就随意打，奇怪的很，我打的出奇的好，尽管我开学到现在都没有打过，这估计是我每天去文科楼跑步的原因，所以在一众技术平平的人中，能分出高低的，大抵靠的是体力吧，我想。
输的那一队开始阴郁，有点消极，我觉得这只是个体育考试，咱又不代表国家队，又不赢奖金，没有必要那么计较成败。
于是当大家聚合的时候我便说:“那个，输赢其实没什么，这个考核的成绩也不是按照输赢来定的，而是根据咱们打的所有比赛的分数加起来定输赢的，下节课，下下节课，所有的加起来，按照得分的大小给分数的。”
她们听着，互相看了看，明白了什么，点了点头。
我便接着说:“所以咱不要关注输赢，把目标放在得分上，然后我们配合一下，不要让你的对手与你的分数相差太远，就比如我们可以制造个19比21，这样即使输了，几场加起来分数也不见得比别的组合低。”
大家明白了我的意思，一个女生说:“你怎么那么优秀！”我笑了笑说:“体育得高分，不是为了输赢，我们要尽可能的得分，要努力把咱们几组的比分拉高，不要悬殊就好，所以我们互相配合一下。”
大家同意便开始打球了，在分数悬殊很大的时候，我便与我的搭档说，“给她们放点水，让她们得几分”，我的搭档说“好！”然后我故意不接球，故意开失分球，然后拉到差不多的时候便和搭档说“可以赢了！”她笑笑，点了点头，领悟！然后就21比17，又打赢了一场。
我替人家打完这一场后，还有一场是别人跟我对打的，所以我不能替人家打，我要跟她们组对打，只能另外在她们几个挑人，但两场球下来，大家似乎都累了，我自己倒不觉得，甚至连大气都没有喘一个，但是吧，要考虑人家。我问了其它场区的人，请她帮忙打一场，但人家不愿意。
后来除去我，另外的几个女生中有一个说她愿意替一场，这女生才刚和我打完一场，确乎是有点累了，喘着气，于是我又说:“这样吧，这一场咱们只打11个球，不打21，打完我们都加上10，不然打三场的太累。”
大家都同意了。
第二场开始我们换了一种态度打球后，就看重得分，不看重输赢，场面就变得异常和谐，温馨，甚至开始有女生去为别人考虑了，时不时响起女孩子爽朗的笑声，放眼全场，五个塞区就我们塞区最和谐了，然后我打的三场比赛都赢了，我的搭档很开心，我觉得我可以再打几场的。和谐的同时大家打出了几个我认为很“漂亮”的球！
打完我们便打算开心的退场了，那个生病的姑娘回来了，站在我的面前，手机还拿着手机，打开着二维码扫描界面，她说要加我微信，她要谢谢我帮她打比赛，她要请我奶茶……我拒绝着说“不用，不用，真的不用！”但人家固执，说:“不用那也加个微信吧，加个微信也行！”我还是拒绝了，我说:“那个，加了也不会聊天的，你不觉得吗？你加完别人微信会和她聊天嘛？”姑娘摇摇头，我说:“既然如此，倒不如不要加，不要太轻易联系，留下点神秘感，至于喝奶茶嘛，下节课来我领你出去喝！”姑娘就这么被我哄过去了……
当我在写这篇文章的时候，我在想这算不算考试作弊啊？而且还是集体式的，还是我带的头……不过在当时，这可能是最好的选择，因为你不打，就没分，就要比其他人少三场比赛的分数，我还觉得，我们又不去打正式的比赛，大家都不想被自己体育课成绩拖后腿，那就不如配合一下，力求大家都能得个好分数，我猜老师也不会想要为难我们，否则他就来监督我们了，之所以放养，也是秉着“睁一只眼闭一只眼”的富有灵性的心得，咱过程经历了就好，我们不一定要赢，只要～输得开心！
不过我觉得吧，天下没有不透风的墙，哪天真的计较起来，我便说是我的主意就好了嘛，大不了再学一年羽毛球，嘻嘻。
这比赛还让我明白一个道理——有时候满腹的技巧，不如拥有一腔热情！还有～～合作共赢！
我洋洋洒洒地写着，感觉没什么时间午睡了，我今天三点多起的床，早上最后一节课钓了一节课的鱼，眯眼点头，着实辛苦，好在我坚持住了，没有倒下，下午上课我估计我又要钓鱼了……
