昨晚和在攀枝花学院搞行政的师弟喝酒，聊到当年川大求学的情景，提到了学术基本功问题，对基本功的重要性有了更深理解。结合最近对小学生培训的观察，越发觉得基础的重要性，所以简单聊聊学什么，怎么学。
基本功体现在哪里？常见的“练功”体现在武术、舞蹈、绘画、歌唱、表演等技巧类，曰“台上一分钟，台下十年功”。音乐识谱，打字盲打，游泳姿势，英文发音……应用类的也需要基本功。再高深一点的文学修养，学术研究，专业技术，背后都是基本功的应用。
需要弄明白高手到底高在哪里。高水平、专家高在哪里？高级的知识技能与普通知识的区别联系如何？形式上看，无非更高更快更强更稳更博。不聊天赋差异，单看后天培养，基本所有的高水平都是在更高层面对基础知识的应用而已，本质没有神秘性。
技能类一般通过反复练习，比如自行车、游泳，一旦学会，花样可以通过学习培养。唱歌跳舞，语言艺术，背后涉及的技巧是通过练习可以获得的，前提也是基础必须过关。智力类如学习、科研，需要博闻强识（基础为历史文献、前沿热点），找到聚焦点（方向），用所学解决新问题而已。
基本功很容易被忽略，因为不是所有基本的东西都是基本功。这里讲的基本功，不是算数识字，不是加减乘除，也不是诗词歌赋，这些是基础知识，不能笼统说是基本功。我说的基本功，是每个学科最底层入门的核心基础，懂了它就初窥门径，它是系统的，多元的，略微抽象的。
我们以小学生写作为例，如果让你教他描写人物，怎么教呢？你可以天马行空去想，人物形形色色，描写方法多种多样，各种成语、优美句子、手法技巧都可应用。关键小学生不一定听懂你这些“技巧”，这些对他们来说是相对高深的，如何能教会他们思考，用他们听得懂，用得上的方法教会他们思考的基本功，写作的基本功？
小孩子写人物，从哪里下手，如何思考？如果你引导他人物的外貌、声音、动作、语言、内心，他就能把单独的个人表达清楚。如果你教他人与人、人与自然的关系，他又能深入一步。孩子的思维那么简单，不会复杂的发散思考，更不会用高深的写作手法，但如果他们会思考，大约知道描写的思路（入门），随着年龄增长，知识积累，会慢慢变好，这就是基本功。
很多人低层次勤奋，在基础知识上费了很多力气，基本功却不一定扎实，可能会走弯路。提出这个问题，是想和朋友们达成共识：我们可以不精通，可以暂时不是高水平，但一定要懂一个行业或学科（入门），尽可能知道该领域需要的核心知识、核心方法，知道它的历史及前沿，这些是基础，在这个基础上才能慢慢变成高水平。
很多朋友想写作，认为多读书基本功就扎实，这话不假，但不全面。有思考的开卷才有益，读了许多没有收获，回头照样不会写。但凡会读书者，不自觉学到了表达技巧，发现了美与差距，这个收获的过程才是打基础的过程，不是随便读了三五本就成的。好在哪里？差在哪里？想模仿什么？慢慢悟到写作的基础，这就成了。
大学以前的学习都是基础知识，那些学习好的学生，基本悟出了学习的基本功，那是关于学习的一套认知及行之有效的方法，是系统学习的基础。往简单说，是种好的学习习惯，往复杂说，是种思维方式。基本功最终来源于基础知识，又高于它，是体统解决某领域的核心知识和方法论，掌握它，学习会很轻松。
