从来没谈过我为何写作？为何能够坚持阅读，为何执着认为它会是我的一个可实现的梦想？我想今天来谈谈这个只在自己，无关其他的爱好与渴望。是的，我不仅爱写作我更渴望写作。
谈到写作，最开始有兴趣的是初二，那时也不记得作文题目是什么，但是记得我的作文分很高。我第一次发现我竟然可以在作文上打败别人。那是篇叙事的文章，里面的内容是我从生活中看到的原形加上自己的杜撰，不知道为什么老师点名表扬了我的文章。那是第一次尝到写作的优越感。
到后来的高中，语文老师的不同教学方式，让我对语文感兴趣了。现在还记得，第一次期中考试，我的语文成绩才65分，古诗词默写零分，被老师罚到黑板上默写生词。那时候她教我们怎么写作，每次写作前花五分钟构思，怎么选取素材，花上两节课的时间写上一篇作文，后来我就特别喜欢周一下午的作文课。我感觉很多时候我都是利用素材在仿写，可是我总能看到老师的批语里有语句很优美这句评语。我以为我和老师都是敷衍，没怎么认真看我的作文。直到有一天发现同桌的作文满满的评语，还有改错别字，才知道老师每次都用了心。而我的作文，通常不会出现错别字的现象，想要老师多写点评语，我就必须有所突破。我的作文太一层不变，没有精彩可言。
那时候他们的作文，有的被老师当场讲读，真心觉得他们写得好，不仅语句优美更蕴含深意，很能体现他们的文学素养。从那时起，我开始羡慕他们，并且开始意识到自己的文学底蕴太薄弱了，那时我渴望读书。多读书，才能有更好的文学底蕴，才能有更多的思考，有句话说得好:人生要么多读书。要么多走路。老师还让我们去她家借书，寒假我借了水浒和孟子，那是第一次接触经典。
有一次期末考试，我时间紧迫只花了15分钟写了作文，但是那篇作文竟然被老师当着同学的面朗读，发给低年级的学生传阅。并且那一年，我获得了全国中学生作文衡阳赛区比赛三等奖。全校只有两人，一个特等奖，一个三等奖。那种喜悦真的无法形容，那次我有了一直追求写作的激情和决心。有所回报才会让你更加不遗余力的付出。这所有的一切都得感谢我的语文老师，是她，让我体会到文学的乐趣，一次次高分，一句句评语激励着我前进。
也是老师让我养成一种习惯，写作文就得一气呵成。要么不写，要么一下子有了灵感，一篇文章迅速成形。当然这与我的性格以及平时对文字捕捉的敏感性分不开。
从此，写作变成了我的爱好，从之前的得到老师的赞赏到羡慕别人的文学知识到最后为了抒发自己的情感，与文字交朋友。渐渐发现，从初中开始写日记的我，已离不开写作，它成为了我的生活方式，没有任何目的，只在自己的内心，无关其他的约束，就算没有人看，我还是会一直写下去。当然。一个作家最大的愿望是被阅读。我期待有观众，能将我的感情感知。但写作这条路，绝对可以只在自己，无关其他地走下去。
