转眼之间，为期两个月的暑期就要接近尾声了！2019暑期兴成长课程也快要结束了！通过暑期的课程，让我学习了很多，收获很多！上次七月大作业，我已经提交了一份班级读书会的设计，以下是我对它进行的改进:
首先，我选定了班级读书会要读的书，麦林悬疑，夏永瞳所著的《人鱼之岛》。
图片发自简书App
《人鱼之岛》讲述了十年之前人气偶像乐团去人鱼岛度假，然而女主却唱意外失踪，当事人都对这件事避而不谈！十年之后的今天，一股神秘的力量把他们重新召唤回小岛。初一的学生充满好奇与探索冒险精神，悬疑故事有利于吸引学生，引导学生思考，培养学生逻辑思维能力！
由于故事篇幅较长，我将会把这本书分为三部分，连续开三次读书会（一星期一次）。
图片发自简书App
我将提前打印、复印好，选每星期的自习课发给学生。告诉学生“今天这节课，我们开一次班级读书会。待会我们一起阅读我们手上的这个小故事！”阅读完后，问学生“喜欢这个悬疑故事吗？发挥想象，接下来可能发生什么事呢？事情的真相如何呢？大家各自想好，然后写在发下来的这份资料后面！”写完后，让学生小组讨论、完善，得出本组最满意的故事情节。（第二、三次读书会，可以让学生看看自己的故事情节，与原文有何异同，并小组间分享。）三次读书会都开完后，让学生画出人物关系结构图，这有利于让学生再次熟悉故事情节，理解各个人物在各情节所作所为的原因。并让学生尝试画出人鱼岛的地图或古堡的空间构造图！（有利于发展学生的空间想象力与动手能力！）
图片发自简书App
最后，我会将读书会过程中的音影资料整理好，以美篇、视频剪切、相册集等形式在班群里呈现，并备份保存在自己的U盘！
