中原焦点团队黄静2020-12-4中16坚持分享第507天
我和婷灏老师一起带教初22，我带教完休息了一段时间，婷灏老师接着带教初24，我知道她工作很忙，怎么还有这么多精力带教？就这个问题请教了她，她说，带教初级班收获很多，其他学习都可以放放，但是带教会坚持做下去。受她的影响，于是我又接着带教了初25，虽然目前只带了三次课，但是能明显感受到老师们的变化。就像我们坚信每一位来访者都自带宝藏而来，每一位老师也都是宝藏，隐藏着巨大的能量，与其说我带教她们，倒不如说我向她们学习。
从第二次课开始，老师们就开始主持讨论、主持复盘。每个人都认真履行自己的任务，高老师每天按时统计分享的天数，提醒上课，付老师及时发布读书任务，督促老师们读书打卡，并统计读书天数，苏杰老师安排主持人，郭老师安排复盘，学琴老师积极参与约练。老师们各负其责，整个小组的学习有序进行。
周三正课，老师们克服重重困难参与学习，在讨论环节，抢麦发言，结合自己的实际，讲案例，说内容，将授课内容与生活紧密联系起来，真正做到爱焦点，学焦点，用焦点。
今天晚上的复盘更是让我大开眼界，叹服老师们进步的速度。苏杰老师只有24岁，年纪轻轻就有这么强的学习意识。身为医务人员，工作非常繁忙，尽管如此，仍然将复盘内容条理清晰、言语生动的表达出来，本来已经有些遗忘的内容，在她的复盘下又回忆起来。特别是她在工作当中能理解病人抱怨背后的期待，当表达对病人的理解，并用自己小俏皮的方式说出自己的看法时，病人欣然接受，并且不再抱怨。
付老师因为家里有事周三没有上课，本次复盘认真记录，自己分享时基本将主要的点都能说出来，并且结合自己的实际情况发表了自己的看法，特别对于和孩子的相处，对于孩子的将来有了更深刻的感悟，梳理知识、应用知识的能力也可见一斑。
高老师学以致用的能力让人惊讶，刚学习三次，约练就敢挑战咨询师，不会用其他的，用聚焦正向就能将咨询做下来，了不得呀。今天复盘特别谈到真的相信来访者吗？当真的相信来访者，就能稳下来陪着他，慢慢的找到解决问题的方法。还有聚焦一小步的时候，要有耐心，要给对方改变的时间，欲速则不达。
学琴老师特别谦虚，总是说自己学的慢，条理差，但是学琴老师特别宝贵的是学一点就能用一点，并且效果特别好。一句“还有呢”应用到工作中，就让对方说出很多的心里话，沟通更加顺畅。学琴老师还谈到聚焦一小步、聚焦成功经验的一个实例，帮助孩子先突破一科目，用一科的成功经验带动孩子其他科目的改变，最后孩子考上理想的学校。真正的一小步，大效应。
通过最近的学习，发现每位老师都有自己的可贵之处，有的擅长这，有的擅长那，不管擅长什么，我要做的就是聚焦正向，关注每位老师的优势、长处和资源，充分挖掘她们自身的宝藏，和老师们一起学习成长。
学习路上有你们，真好！！！
