昨天下午，参加了广东省名班主任李芬爱工作室“小成果，大收获”巡回展示活动。聆听了一批优秀的同行的回报成果和名师的点评，收获良多。
一、汇报展示，我看到了更专业的班主任
1.第一个是我自己的汇报，《打怪升级之路》想要表达是自己这四年的班主任之路，遇到的困惑和阻力，称之“怪”。外力+内力，组成“升级”。
2.何琪老师的《温度》，提到了专业的班主任，要有温度，要有教育情怀。新型的班主任：专业+有温度。
我的思考：自身急需的就是提升班主任专业水平。
读书、交流、反思、研究等专业的路上，我的专业阅读、专业交流、专业反思，特别是专业研究必须要扎扎实实去下苦功，修炼！
3.项华康，小鲜肉的觉悟
2017年毕业的小鲜肉，谈到自己的迷惘、困惑、模仿、学习之路。
我看到了自己曾经的影子。我刚做班主任的时候，有很多很多不懂的事儿，学生不听话，我就气得直掉眼泪，好几天闷闷不乐。甚至还爬到水库的大堤上坐着，无助地看着水库发呆。每个新老师都要面临的路，现在我已经走过来了，回头再看看那些哭过的路，我开始笑了。
4.刘书瑜老师的《高中生涯规划》，课题研究。
刘老师提到她的工作室，提到她们做的两个专业的课题研究。看到专业研究，我心生向往。
课题研究，我总是想着很高大上，深知自己的专业缺乏，不敢去尝试，不敢去做。其实班主任课题研究，就和学科研究一样。我们都开始了一个学科课题研究，我也应该开始尝试做班主任方面的专业研究。不会，没关系啊，我可以去学啊！下学期着手尝试班级文化建设方面的研究。
另外书瑜老师，在做课题时，也是二胎的孕期，还完成了研究生的学习。实在让人佩服！
吃饭时，书瑜老师就坐在我旁边，她也是一个特别有爱的姐姐。
5.叶阳优老师的《做真实的教育》，踏踏实实做教育。
很喜欢叶老师，因为他是外省人，很幽默风趣。有一次培训学习，他的普通学习，我在旁边差点笑岔气。
叶老师，说到了他做班主任的三问，经常自省。也提到他学习班会课，谈到了模仿名师，也谈到了学期规划，谈到了塑造拼搏性格，打造品牌班级特色，以及具体的小组管理下的班级策略。很喜欢叶老师踏踏实实做教育的态度，没有绚丽多彩的图片，有的都是实实在在的事儿！
我要学习就是叶老师这种踏实做事的精神，经常自省，着重实践。
6.陈春香老师的特色家长会，家校共育。
春香老师，一个有着持续学习力的经验丰富的老师。她的朋友圈也总是在激励着我。老师和老师之间的差距，可能就在学习力上吧。
春香老师把普通的家长会，开成了亲子活动日。把形式单子的家长会，开成了形式灵活，活动丰富的活动。
给我的启示，我应该重新思考家长会的意义，在传统的基础上，加入新的东西！让每个家长，都期待家长会，让每个学生，不用担心家长会那天要早早睡觉。
7.姜光远老师的班级特别文化建设
姜老师的分享，经常听到。也基本了解到了他的套路。从班风、学风、家校三方面入手。
班风：班生日、班徽、班服、系列主题班会
学风：我当班主任、值日
家校：家委会、参与班级文化建设
姜老师从教五年，却是一个历经多次大赛的重量级种子选手。相形见绌，我要学习的班级文化建设，要形成系列主题，要落到实处。
8.项冰老师的美好的遇见，遇见成长
项冰老师，也是一个经验丰富的老师，从一个人的成长，到一个工作室的共同成长。项冰老师提到学习力，遇见名师，改变了自己的教育态度，也改变了教育方法，最后这些改变了自己的教育教学，以学促教。
从项冰老师处，我学习了如何更好地进行家校沟通，耐心，褒奖，肯定。
9.许雪兰老师的《一路耕耘，一路收获》
我很惊讶于雪兰老师的上进心，在乡镇学校埋没了九年后，转折后的她依然充满地前行。积极学习收获成长；努力工作，收获幸福；凝聚力量，收获团队。
从普通乡镇老师到区学校的政教主任、工作室主持人，从默默无闻到闻名全区。九年的时间，没有磨灭她的上进，九年的时间，她又重新开始了。我特别佩服许老师，九年后，她逆流而上了。前辈的力量，是一束光，激励人心！
二、李芬爱校长总结工作室收获
听着李芬爱老师的回报，真的好激动！有那么多领导的支持，深感荣幸！听到工作室，满满当当的荣誉、收获，深感自豪！两年的时间，广东省名班主任工作室李芬爱工作室辐射的广度和深度，不可测量。好感恩，可以在这个集体里一同学习！
三、市德育专干周雪燕老师点评回报成果
周雪燕老师，一边听，一边用电脑速记，回报完了，周老师的笔记也写好了。名师都是这样当场汇集成文的，学习了。周老师的专业点评，让人印象深刻。有错改之，无则加勉。
四、周校长、伍科长分别发表讲话
五、编外人员颁发证书
六、成员们颁发工作室成果绘本
七、合影
