著名文学评论家刘海燕说：“童话讲的是无限，是生命的尊严、幻想和热情，是对绝望的克服······最优秀的童话总是讲给孩子们怎样去爱这个世界。被童话照耀过的心，更有热度和力量去抵达现实的风雨。
心灵教育，爱的教育，意味着一个人获得幸福的能力。这却是我们学校教育显著缺失的。”
彩虹猪长得漂亮，吃得好住得好，大家都对它很友善，可是，它不快乐，看不惯农场里的其它动物。它看不到自己的环境舒适安全，看不到其它动物的亲切善良，只看到它讨厌的事情：脏乱、吵闹······因为将自己看得太高，它把自己当成衡量一切的标准，把别人看得太低，认为只有自己是美丽和干净的。
它不快乐，是因为它不了解，世界不是为它一个而创造的，动物们也不是因为它而存在，不可能事事都顺他的心、如他得意，他必须懂得感谢自己拥有的一切，欣赏和自己不一样的特质。终于，在生死攸关时，小狗旺旺救了他一命之后，它明白了：动物们其实有很棒的一面，它不应该瞧不起别人。
一个人，如果不能拥有积极、多元的眼光，不能从不同的角度看问题，不懂得欣赏不同的事物，就会以为所有的人都必须符合自己的期待，就会像彩虹猪一样，失望而骄傲，一天到晚指责别人，或哀叹自己。
每个人都有值得赞赏的地方，赞美别人，能交到更多的朋友，彼此学习，共同成长；父母与子女之间看到彼此地好，包容彼此地不足，更易于建立良好，亲密的亲子关系。
想起幼儿园墙壁上的一段话：“你的孩子并非正真是你的孩子，他们是生命渴望获得延续下的产物，他们透过你而来，但非从你而来。虽然他们和你共同生活，但却不属于你。你可以把爱给他们，但别灌输思想背给他们，因为他们自己的想法。你大可以努力让自己像他们，但别设法让他们像你，因为生命不会后退，也不会停滞在昨日。“
种子跟着风，飞向田野的另一头
淅沥沥、哗啦啦，种子被雨水冲刷到远方
还有那被鸟吃掉、被松鼠藏起来、黏上狐狸的尾巴、在毛衣上搭便车的种子
种子到处旅行，来到野地花园
寻找一个可以好好长大的新家
故事开始：一片绿草地上点缀着红、黄、蓝、褐色的树木，秋天是一个多么多姿多彩的季节啊。草仍绿、树以黄，绿色、金色、黄色的树叶舞进了蓝澄澄的天空。秋风吹散了花朵的种子，种子在秋风中翩翩翻滚，小种子开始了它的生命之旅。
第一站，是火红炙热的太阳，太阳的热力透过亮黄和大红的光线辐射出来，在它的辐射下，一颗种子被烧化了。接着，是一片冰冷的雪山，太阳被远远的抛在山外，一颗种子掉落在雪地上，，只能孤零零地长眠于此。幸运的是小种子依然轻飘在风中，继续它的旅途。不管是冷冷的海上，还是干热的沙漠里，我们都会为中途掉队的种子叹息，并未它依旧幸存而欢喜。风停了，可以稍微放松一点，然而一只硕大无比，忙于觅食的鸟出现，下雪了，埋在雪里的小种子们安全了吗？不，地底下还有许多小动物要储食过冬呢！
还好，小种子都能幸免于难。旅程中，它毫无喘息的机会，一波接一波的考验，一站有一站的难关，这一连串惊险的遭遇，让小读者一路提心吊胆，陪伴小种子度过这一趟旅程。
大地回春，万物欣欣向荣，小种子慢慢萌出新芽，渐渐茁壮。小种子是否已经度过所有的危险，安全长大呢？不是的，孩子会发现，困难和挫折并没有因为春天的来领而减少，——浸润不到阳光雨水的植物会死去，一只大脚丫也足以夺走他们的生命。甚至在开花之后，也有可能难逃被采摘的命运！孩子会恍然大悟，原来自己可能在不经意间，毁了一株经历艰辛才长大的花草。
看到小种子的成长之旅，孩子们能了解到生命的过程，学会爱惜生命，并懂得大自然中，任何一个不起眼的生命都是一个宝贵的生命。
最后，作者以夸张的效果传达小种子开花时那挡不住的喜悦：它不疾不徐的闯过难关，逃过历劫，，终于长成一颗高大亮丽的花！这时，再也没有大脚能踩它，打手能摘它，小种子昂然挺立，展露出生命的丰姿，鸟儿和蝴蝶也为它唱出生命之歌。
随着四季更替，秋天又来到了大地，秋风再一次吹落花朵的种子。种子飞啊飞，原来的小种子已经有了新一代的生命传承，世界正是如此生生不息。
《小种子》成为一本趣味性与知识性融为一体的图画书，它既领孩子欣赏到迷人的四季变化，又体会到生命成长的不容易和可贵。
故事原文
本来，小熊、小狐静静地坐在溪水边看啊看，看溪水对岸开的是什么花。
小熊朝水里扔了一块石头，“咚”的一声，打破了宁静。他站起来拍拍手说：“太静了，我们可以找朋友来热闹一下。”
“去哪里找朋友？”小狐问。“我们两个捂住眼睛，朝不同的方向走，走二百步，松开，遇到谁，就把谁带回来做朋友。”“好，咱们定好了！”小狐与小熊击掌告别。
小熊走二百步，遇见了黄鼠狼，把他领到溪边来。他们并排坐在一起，看溪水绕过石头向前流，看蓝色的豆娘在白色的小花上停落。
小熊想知道黄鼠狼看到这些风景时的表情，但黄鼠狼只是呆坐着，两手放在脚上，身上散发出一股气味来。
小熊捂住了鼻子。黄鼠狼很不开心地说：‘你不喜欢我身上的气味，我们没法做朋友！’
黄鼠狼沿着溪水边头也不回地跑掉了，还有意踩坏了一朵小花。小熊移开捂鼻子的手，可已经迟了。
小熊两手空空地向与小狐分开的地方走去。
小熊呆呆地坐下来等小狐。小狐一直没回来。小熊做了各种猜测，猜了一百种情况，小狐还是没回来。小熊起身去找小狐，朝小狐走去的方向。
走了二百步，前面出现一个深坑。
小熊探头朝深坑里看，只见小狐站在坑底，正仰着脖子发呆。
“嗨！”小熊喊。“嗨！”小狐朝小熊挥挥手。
小熊找来一只带杈的树枝，伸到坑里，小狐抓着树枝爬了上来。
小狐喘着气说：“我走了二百步，刚停下，就掉到了这个坑里。我以为要跟这个坑做一辈子朋友呢！”小熊眨眼睛听着，直挠后脑勺。
小狐看着小熊：“你觉得找朋友的主意怎么样？”小熊说：“不怎么样，是个馊主意！”
小狐说：“不过，我一上来，就找到了好朋友。”“在哪里？”
“就是你呀，小熊！”小狐抓住了小熊的手。“我也找到了，就是你，小狐！”
小熊紧紧地拥抱了小狐。小狐也紧紧地拥抱了小熊。他们拥抱在一起，像又找到了新的好朋友那样。
这个故事讲如何重新发现“身边的美好"，你身边的这个，可能就是你最好的朋友。
另外两本书《小狐独自出门》，讲如何和朋友相处，尊重其独立和内心的尊严，学会保守秘密。《小熊今天怎么了》告诉孩子们：要懂得彼此的需要和必要的隐忍。
作者肖定丽以孩子能理解和喜爱的方式，讲述了获取友爱的密码。这三个故事，构成了完整的理解与互爱的路径。学会了这些，一个人就不会再感到孤单，就会看见满世界的爱······
