新知:
1.即不可以去操纵他人，也不能操纵他人，尊重每一个人。
2. 人际关系的终极目标——共同体感觉把他人看做伙伴并能够从中感到”自己有位置”的状态，就是共同体感觉。我们都是共同体的一部分而不是中心，归属感不是生来就有的东西，要靠自己的手去获得。
3.横向关系和纵向关系。
横向关系——把所有的人际关系都看作“横向关系”能够对所有人都建立起“虽不同但平等的”横向关系，少一些批评和表扬多一些鼓励。
纵向关系——把人际关系看作“纵向关系”把对方看的比自己低，所以去干涉。(干涉指的是操纵)希望被别人表扬或者反过来想要去表扬别人。
旧知:
1.就是不把孩子跟任何人比，把孩子只看作他自己，对他的存在心怀喜悦和感激。我们不要按照自己想象当中的那种理想形象去评价孩子，而是从零起点出发，真诚地对孩子说谢谢，孩子也许能体会到自己的价值，找到自己的位置，进而迈出新的一步。
行动:
积极主动地去面对，参与和融入共同体，思考"我能给别人带来什么",在共同体中找到自己的位置，获得归属感。不要只考虑自己多为别人考虑考虑。
