第二辑：盘点自己
今天一口气读完了这本书的第二辑：盘点自己。读着读着我仿佛和于老师面对面坐着，认真的听他讲述着自己的教育之路，我时而频频点头表示认同，时而皱起眉头心感杂乱，遇到有趣的经历，我也不禁哈哈大笑起来。自从开读这本书，我的心中常常感到杂乱，有一种深深的无力感，当然，这基于对于永正老师及书中优秀前辈的崇拜和敬仰，只是漫漫教育路，何时能真正站在巨人的肩膀上？眼下我虽读了一些教育类的书籍，但似乎离心领神会还有一段距离，往往因害怕失去、忘记这些收获而百感交集。
在读了“盘点自己”这部分内容后，我看到了于永正老师善思好学的特点，又在多才多艺的张敬斋老师、知识渊博的李晓旭老师的影响下，不断丰富自己，提升自己，以前人之鉴，开启新的教育之旅。在这里，我总结以下几个方面，作为我教育路上的指引：
1、多读书，多写作，多发表。“书犹药也，善读，可以医愚”，不仅要读书还要多与教学工作相结合，有所思，有所悟，每有所得便要付诸实践。除了自己读书，还要带着学生一起读书，鼓励学生和老师一起坚持写作，以发表为目标，不断观察、寻找生活当中的美。
2、善于思考。只读不思，感悟会过于浅薄，转瞬即逝，习惯性的思考便能走进作者的世界，领悟到最深层的意味。我和于老师一样，是一个读书很慢的人，因为我也喜欢边读边思，边思边记，把薄薄勃几页纸读的厚重，虽然没有提高读书效率，但也收获不少。在日常生活中，光有思考是不行的，还要学会反思，反思是进一步自我提升的重要途径，不仅要反思教育教学，也要反思为人处事。
3、以人为镜，闻过则喜。以人为镜，见贤思齐，见不贤而自省。或许是当局者迷的缘故，人往往从别人身上才能看到自己的优点和缺点，处在不同的角色，便可在不同的角色中以人为镜，学生、同事、前辈等身上都足以思考自己，如果有不如人的地方或出现明显错误的地方，不要感到挫败，而应窃喜，因为那是你前进的动力，有则改之，无则加勉，人非圣贤，孰能无过，正确对待自己的短板，不也是最丰富的教育资源。
于永正老师好像一本书，我想用一生去翻阅，又好像一杯茶，得让我细细品味，只感叹时间过得太快，于老师已经退休，遗憾没有听上他的一节课，如果能现场听一节他的课，那真是人生一大幸事。
