新学期即将开始，为了提高学生们的整体成绩，让优等生精益求精，让中等生更上层楼，让学困生稳中有进，就我所带的五年级语文和英语学科，特制定如下培优补差计划：
1、立足课堂，有针对性的对优等生和学困生进行指导。对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；学困生生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。课堂上多提问他们，帮助他们弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们的自信心，发现他们的优点和成绩就及时表扬，使他们明白自己的价值。
2、重视心理辅导，挖掘孩子们学习的内在动力。对于学习能力相对困难的学生，不鄙视、不歧视，在心理上帮助他们树立自信心。多让他们参与集体活动，给他们施展才华的机会，让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位。让他们认识到，天生我才必有用，从而树立自信心。对于学习能力较强的学生，引导他们养成求知、求学的虚心的学习态度。
3、充分利用延时辅导，有针对性的对学生进行辅导。对学习能力困难的学生进行基础知识的辅导，对学习能力较强的学生给予他们一定难度的知识后者探究的方面，激发和保持他们的学习积极性。对辅导的学生每两个星期进行一次测评，以此反馈得到学生在这段时期的辅导效果，并为下次辅导找出辅导方面和依据。
4、家校共育。在布置家庭作业时，让家长在家里对学困生行协助辅导，并督促他们按时，认真地完成作业，使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访，掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕，端正学习态度。
总之，作为一名教育工作者，在工作中要不断学习，与时俱进，爱岗敬业，做良心教育，精心呵护祖国的花朵。
