如果你活在得到领导的赞同和表扬的框架下，那么，你就活得很累，而且不会有成长。世界的运行从来不会为某个领导的意志为转移的，而是以你是否真正的成长，是否有价值，是否对别人有用而运行。
所以，早就明白这个道理的我只为自己而活，从不在乎领导的评价，更不要说其他什么别人的评价了。我要快乐地，有意义地度过所有日子包括那些美好的，艰难的，平凡的，劳累的，悠闲的，平静的，无聊的所有所有的日子。我常常反思：今天，我为自己增长才干努力了吗？今天，我的努力有成效吗？
此时，夜色渐深，我反思自己：班级常规比赛的文稿和视频我给孩子们初步讲解和展示了一下，孩子们秒懂，他们这个年纪真是聪明伶俐的时期啊，经过训练，他们今天的课堂常规比往常好很多。走在楼道里，我就听到孩子们的课前的古诗背诵，真是朗朗有韵，声声有情。还有呀，令我兴奋的是我心心念念的那个“课前律动”我和孩子们都学会了！
一直痴迷于课前、课中的律动 ，因为对于孩子们而言，在动感音乐中做着节奏感超强的动作可以快速收心，激活注意力，从课间放松状态切换到课堂专注模式，减少走神。而且课中的时候，亦会唤醒身体，活动关节、舒展筋骨，缓解久坐疲劳，避免上课犯困、走神。调节情绪：通过轻松律动释放压力、愉悦心情，营造积极的课堂氛围。提升参与感：增强师生/同伴互动，拉近距离，让学生更主动投入后续课程。
不由得大声唱起来：
啊 啊 啊 啊
我们天天向上 散发着光
天天向上 乘风破浪
一起哦哦哦 温暖欢笑飞扬
我们天天向上 不慌不忙
天天向上 来日方长
一起哦哦哦 不离不弃 大声唱
来吧，天天向上，为自己的成长而唱，
来吧， 天天向上，为自己热爱的事业而律动
来日方长，天天向上，不慌不忙地成长……
