很多年前回母亲家，因为年久失修，母亲的房子很破旧了，家里也是一遍凌乱，地板砖有的都翘起来了，窗户上的玻璃朦胧不清，墙上门背后都挂着各种各样的东西，有的上面积着厚厚的灰，阳台上也是堆满了杂物，当时说了母亲几句，她叫我不要管她的事。
现在想想，这些杂物其实就是母亲当时的生活写照，处于最底层的小人物的她，还在解决着生存的问题，能够吃饱或是小有节余，就已经是很好了吧。对于生活已经没有太多的要求，对于物品的极大需求就是囤积。但是仅限于囤积的人生，却是过得极度的凌乱和不堪，过得艰辛却臃肿。
如今女儿要上小学了，将要踏上人生的另一个阶段。为迎接这种转变，我开始重新整理她的房间。将她房间非常卡通的家具更换了，全部换成白色的家具，想要给她布置一个整洁明亮的公主房。以这样的变化，让她意识到她已经长大了，要对自己的人生负责任。
可是面对女儿众多的玩具、文具、各类用品时，我却无从下手，衣物我是完全没有问题的，因为衣服主要靠自己买了给孩子搭配的。可是一到整理别的物品，就会想很多问题，我可以丢弃她喜爱的玩具吗？她应该留下她爱的东西吗？那又该如何归整？
想起麻理说过的一句话：“你想过什么样的生活？”“整理就是理清你和物品之间的关系”。是啊，随着物质生活的发展，我们已经有越来越多的能力拥有很多物品 ，许多以前想要又买不起的东西，现在有能力了，就会不假思索地买回家来，但很多时候就放在那里，可能一年都没有想起来用上一次。虽不至于象母亲的物品那样积满了灰层，但我们和物品之间的关系就仅限于买回来的那一刻喜爱过它吧？
整理的过程，其实是一个由内到外的过程，是对自己的心进行一个梳理的过程，这些买回来或是别人赠给的物品中，真正想留下的东西是哪些，所有留下来的物品都能在陪伴我们的人生中，发挥它应有的功能吗？
其实整理的过程非常简单，只有两个重要步骤要做：丢弃和定位放置。
丢弃
选择丢弃的过程就是在慢慢理清自己和物品之间的关系，这里的着眼点不是你想要丢弃什么，而是想要留下什么物品。不停问自己“你想过什么样的生活？”，“你想在什么样的房间里面生活？”于是，这样的生活，这样的房间里应该放着是你想要的物品，按照这样的思路，清理物品时，你才会留下你真正想要的物品。
我希望孩子懂得分辨，不要拥有乱七八糟的人生，我希望孩子做事有条理，不要鼻子胡子一把抓，我希望孩子拥有审美的能力，不要让自己的空间塞满了杂物。我希望孩子重情义，不要冷漠无情。我希望孩子喜欢阅读，不要盲目无知。我希望孩子乐观积极，不要害怕困难重重的人生。
当问自己心里这些问题时，我渐渐有了答案，已经不齐全了的玩具和孩子并不爱玩的是可以丢弃的。有一些孩子坚持要留下来的，就还是留着，因为每一个都有她的道理，这些玩具陪伴着她的成长，她和它们已经有了深厚的感情。要和孩子一齐挑选，这个过程中，也让她感受到和物品的关系，或离别，或珍惜。那些残缺不齐的水彩笔等文具就扔掉吧，其实孩子只要有一套齐全的就好了，只有一套可用才会分外珍惜。书架上的书也是要清理的，幼儿时期的绘本要丢弃了，它们已经完成了它们的历史任务，陪伴了孩子的那一段时光，现在应该是新的读物陪伴孩子了。
每一件物品都是你的人生写照，反观自己也是一样的。一段时间又勤奋又积极的时候，每天都是美美的裙子，光鲜靓丽地出现在公司。而有一段时间熬夜刷手机，情绪低落，胡思乱想的时候，就是T恤牛仔套上就走。
衣柜里曾经清理掉很多不合适宜的衣服，当年觉得那么漂亮的衣物，现在看来是那么的俗不可耐。随着自己的成长，阅历的增加，对物品和对自己的要求也变苛刻起来，衣柜里真正让自己喜爱并反复穿的就是那几条连衣裙，因为要靠锻炼才能维持好身材，在穿这些裙子的时候自然地挺胸收腹，那一刻的自信满满，就是自己越变越好的表现吧。
整理房间，也是一个整理自己的过程，认真地与物品对话，实质是在对话自己的人生。这个物品真的需要吗？因为虚荣而购置了一堆不需要的物品，使用频率连一年一次都没有，一些仅仅是看了大V的软文而买的物品，大部分都没有认真使用过。购买护肤品送的小样，堆在那里总也用不完。在流行小店里购买的小巧精致的耳环，戴在不再年轻的脸旁，闪烁的光芒已经惨不忍睹。网上订购花送的花瓶，毫无美感，却总也舍不得丢掉。橱柜里装着各种调味料的玻璃瓶，都是吃完了辣酱剩下的。
在这样的物品中生活，感觉生活被无端打了一个大折，没有拥有物品的喜悦，有的只是忽略和遗忘。被这样物品围绕着的生活也是充满了混乱和停滞，杂事缠身，无所适从。所以我们需要这样不停地在与物品的对话中，重现自己想要的生活的样子，留下自己想要的物品。
定位
选择完想真正需要留下，又是你想要的生活的物品，就要给物品做定位放置。我的原则就是谁的物品收到谁的房间，所以告诉孩子你的东西不要出现在公共地方。收拾她的房间，也要在她的房间给她定位，衣物要放入衣柜，书看完了放回书架，书桌上要空无一物。让所有的物品都有一个家，有一个归属感，用完了，就让它们回家，好好休息。在她还不能很好操作时，要给所有的位置贴上标签，让她按标签的指示去做。例如：抽屉的上一层是短袖，中间是长袖，下面是毛衣，再下一层是袜子和内衣，裙子和大衣就挂起来，这样让她就有了一个概念，所有的物品都应该在它自己的位置上。
当你看到房间凌乱，再对孩子下指令的时候，只需要说让你的物品回家吧，孩子就会知道该怎么做，不会再因为不知怎么做，而将物品一古脑地藏在你看不见的地方，或是你自顾自地生气骂她不会整理，而她却不知道你为什么生气。
一生很漫长，走一段时间，就需要停下来整理一下自己身边的物品。反思自己与物品的关系，也是反思自己的人生。自己的认知和审美，甚至是生活的状态都发生了巨大的改变，需要重新审视自己。也许曾经陪伴你给你安慰甚至让你引以为豪的物品，现在都成为了你的过去。旧的衣物虽然温暧而怀旧，但往往已经不合你现在心情和生活，需要果断地舍弃，留出空间，迎接更美好的自己。
