看过我之前文章的朋友，应该都知道，我有一段时间对孩子看电视这件事情非常的排斥。担心对眼睛不好，担心对智力发育不好，于是我们就经常以各种理由搪塞孩子：iPad没电了，爸爸把电脑带去上班了！然后我观察发现，孩子对看动画片这件事情特别的纠结。每次拿到电脑就生怕我们给拿走，患得患失的，而对于吃糖买玩具这些我们一直以他的感受为中心去尽量的满足他的部分，就没有这种情况，就会很坦然。于是我跟宝爸商量了一下，决定放开，让孩子自由的选择看电视的时间。刚开始的前几天，小朋友们没日没夜的看，我们就趁他睡觉的时间把电脑充好电，然后等他睡醒之后就可以一直看，甚至有时候从早上开始，除了睡觉其他的时间都在看，最夸张的一次是宝爸出差，我陪他看到了凌晨两点。
刚开始我有焦虑，后来慢慢的想算了，他近视了，我带他配眼镜，影响智力发育了，就养个笨孩子也没有什么了不起的。于是，在他看电视的时候，我就去做自己的事情。渐渐的，他对看电视这件事情并不太执拗了，我发现他会在电视开着的时间去玩玩具，去做其他的工作，然后回来接着看，或者把玩具拿到放电脑的桌子旁边，边看边玩。
昨天早上宝宝和爸爸起得比较早，我躺在床上闭目养神。听到宝宝在客厅跟爸爸说我要看动画片！爸爸立刻拿出电脑来帮他调出动画片，那一刻我有一股烦躁的情绪升了起来，我没有急着反应，而是看了看这个烦躁的情绪，背后有一句话：只知道看电视，你的作业写完了吗？这是我小的时候在寒暑假经常听到的一句话，我对看电视这件事情有不好的体验，这个是我的，与孩子无关，看到了这个我释然了。
然后整理了一下起床到客厅，看到爸爸把一杯泡好的奶递到宝宝面前，宝宝可能不饿就拒绝了！爸爸就把它放在了游戏桌旁的暖气片上，我看宝宝没有吃东西，于是走到厨房去给宝宝做早餐。大概十几分钟，我做好早餐，准备去客厅邀请宝宝来洗手吃饭。我有一个习惯，在跟孩子说话前会先观察他的状态，如果他正沉浸于自己的事情之中的时候，我不会打扰他，而是去等待，等他注意到我再说我想要说的事情，于是我看到了小小的背影，自己从暖气片上拿下奶，咕咚咕咚的喝完了。他是可以跟随自己的感受来处理好自己的事情的，然后我转身进了厨房，宝宝追了进来：妈妈，再泡一杯吧，我还要喝奶。
我给他看了我做的蛋饼。然后他自己爬上凳子洗完手，端上盘子里的蛋饼去了客厅，一盘吃完了说我还要，于是我拿着盘子帮他盛了一些，端到客厅跟爸爸说：你也尝一块吧，这个很好吃！爸爸捏起一块放进嘴里，小朋友阻止：爸爸不要吃，这是我的！小朋友看到爸爸已经把饼放进嘴里，就没有说什么，接下来发生了一件很好笑的事情，他把盘子里的蛋饼，叠在一起紧紧的攥在手里。我哈哈大笑跟爸爸说：你看，他担心你吃他的饼，所以把饼攥起来了，你看他自己能想到解决问题的方法！
吃完早餐，我洗完碗到了客厅，发现小朋友，离开了放有电脑的玩具桌，跑到了玩具柜旁边取出来玩具摆弄着玩，那一刻忽然发现，孩子在不被打扰的状态下是能够处理好自己的事情的。他能够在需要看动画片的时候要求拿电脑，他能够在不饿的时候拒绝了泡好的奶，他能够在饿的时候，跟随身体的召唤从暖气片上取下奶，然后，喝完了再找我拿；他能够在自己的食物被拿走之后，想办法维护自己剩下的食物；他能够在看够了动画片，需要其他的活动时，主动跑到玩具柜前去玩玩具。这就是生活的真相，我越过边界去限制他看动画片，那么这件事情就成了我跟孩子之间的权力争斗，而把看电视看做是跟玩玩具，吃棒棒糖一样的事情，那么孩子就会按照自己的需求，对这些事情进行合理的分配。这不就是我们所追求的逻辑吗？这不就是智力吗？
有人说，这世上只有三件事情，你的事情，我的事情和上帝的事情，那么对于育儿来说，上帝把孩子送到了我们的家里，剩下的就是我们与孩子的事情了。我做好一个妈妈的工作：准备营养的餐点，提供舒适的环境，提供必要的支持。孩子的事情由他自己来决定，他的世界里，他来做主。
如果，你不能做一个合格的妈妈，那么就训练自己成为一个，观察者吧。
