最近，我读了陶继新老师写的《做一个幸福的教师》一书，该书收进了他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。
作为一名英语教师，在好长一段时间里并没有体会到这种幸福快乐。读了《做一个幸福的教师》这本书之后，慢慢体会到了做教师的幸福。每天走进校园，让阳光洒进心田，让幸福伴随每一天。书的第一部分读书与教师的生命成长，使我迫切的认识到读书的重要性，尤其作为传播知识的我们，对于这一点更不敢怠慢。在这个竞争日益激烈的时代，如何使自己对教师这一职业始终保持热情，并且做一个幸福的教师？我找到了答案那就是读书，读好书，读世界经典之书。
陶老师为我们讲述了为什么要读书，怎么样读书，读什么样的书，并用教育学者读书成才的故事，启迪我们读书的重要性。在这里我认识了生于忧患的孔范今教授、心如止水的杜维明教授、游刃有余的刘振东、教育大家于漪、腹有诗书的苏静等，他们的事迹让我震撼，无不是汲取了经典文化的养分，使自己的教学游刃有余。
我在钦佩的同时，也在想我应该怎样做呢？我应该有时间多读好书，开阔自己的思路，提升自己的人格魅力。尤其是诵读经典的诸多益处，品味幸福的文化之旅。
做幸福的教师，要有一颗宽容的心，要学会赏识孩子。在评价孩子中，要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信；孩子犯错时，能给孩子一个拥抱，当孩子取得成绩时，给孩子送上掌声；孩子有疑难时，做孩子真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，做最好的欣赏者。
做幸福的教师，要善于营造富有诗意的课堂。新的课标要求我们必须树立以人为本的教育理念。从这个思路看，“课堂教学应是对教材文本审视之后的创造，是一种富有生命张力的精神活动。”由此看来，我们的教学不应该停留在对教材和文本的表面分析上，而应该充分挖掘教材里面、文本背后的深层次的东西，这样传递出来的理解才是“传道、授业、解惑”。
陶老师给我们指明了一个方向：读书。他说：“知识关乎事物，智慧关乎人生。但是一旦拥有了智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。在课堂上旁征博引、挥洒自如，这样学生才能亲其师信其道。
从这一点看，自己还很欠缺，因为读的书甚少，是陶老师的讲演使我顿悟。正如陶老师所说老师必须关注读书，实现自己的文化升值。特别是阅读一些高层次的书，能使我们真正的拥有智慧人生，让自己的精神世界丰盈起来。
我们要想发展自己，就给心灵留下一个阅读经典的空间，只有提升自己的文学素养，丰富自己的知识储备，才能在课堂上享受幸福，在课堂上享受到了幸福，你的身心、你的生活、你的一切都会被这个幸福带动起来，因为你是一名教师。 我想，我现在也应该腾出一片心灵的空间安放文化，思考问题，让自己也能在不久的将来步入高层的境界之中，游弋于心灵自由的天空。
通过读这本书，我感悟到：幸福是一种心理状态，是自我的一种体验。用幸福的态度对待一切，幸福是需要用心去营造的，重要的是我认识到读世界经典的重要性，并且要“取法乎上”的读书。让自信成为飞翔的翅膀，享受教育带给的快乐。只有这样，才有可能做一个幸福的教师，享受做教师幸福。
