简单说,内驱就是我要做,外驱是要我做。但很多时候,我们常常分不清楚。
比如商场里的环境设计,通过一步步的设计引导你,让你不自觉地去购买本来没有想买的东西。
这是人为的内驱-让你感觉时你自己想做,实际上是经过设计的“套路”。
学习可不可以这样设计呢?
不是一味地讲道理,而是通过环境的营造,让学生自主选择学习,产生学习的内驱力,这是一个值得思考的话题。
简单说,内驱就是我要做,外驱是要我做。但很多时候,我们常常分不清楚。
比如商场里的环境设计,通过一步步的设计引导你,让你不自觉地去购买本来没有想买的东西。
这是人为的内驱-让你感觉时你自己想做,实际上是经过设计的“套路”。
学习可不可以这样设计呢?
不是一味地讲道理,而是通过环境的营造,让学生自主选择学习,产生学习的内驱力,这是一个值得思考的话题。