文/牛妈
小胖子读幼儿园时，班上有个女孩过生日。
女孩家是做生意的，家境不错。
生日当天，她没有像其他小朋友一样，让父母准备个大蛋糕带过去，而是给每个小朋友都精心准备了一份礼物——一个笔记本。
她还特别有心，给班上女孩子准备的是粉色笔记本，男孩子则是灰色笔记本。
全班孩子收到笔记本都很开心。
幼儿园老师为了让家长们也感受到孩子们的开心，就让每个孩子都高举着笔记本，排成一长排，整整齐齐地站在教室前面，给他们拍了一张照片，然后上传到了班级群里。
于是，两个热闹的场面就出现了：
——教室里，孩子们一个挨一个地高举起收到的生日礼物对着镜头微笑。
——班级群里，家长们一个挨一个地送上相同的生日祝福表达自己的感谢。
这样的场景却让我很不舒服。
原本，女孩家长的用意是好的
——采取过生日送礼物的方式，让孩子感受到分享和给予的快乐，也让她拥有一颗博爱宽广的心。
老师的用意也是好的
——将生日活动中的赠送礼物环节做得很有仪式感，教会孩子们感恩和施予。
而我，看着孩子们高举着笔记本，整齐划一地站在一起，面对着镜头露出范式微笑，竟有种被人捆绑住手脚的难受。
从小，我家境就不怎么好，读书时也曾领过助学金。
当时，我除了感谢，还有一种更深的情绪
——自卑。
我为自己的贫穷而自卑，好长时间无法在同学们中抬起头来。
领助学金和领奖学金，那是完全不同的两种心情。领奖学金的心情，没当过学霸的人是很难体会到的。没贫穷过的人，也很难体会到领助学金的心情。
幼儿园的这场生日会，不知怎地竟让我想起了很多声势浩大的捐赠场面：
受赠者拿着赠品，面对镜头，和捐赠者站在一起拍照，捐赠者站在一旁笑得很开心，受赠者全程面无表情。
——一场慈善，如果让受赠者感觉到自卑和羞愧，有损尊严，就算不得是一场好的慈善。
同样，我不知道那些孩子们被老师要求站在一起高举笔记本拍照时是种什么心情！我只是将自己曾经的个人体验放了进去，并不一定正确。很可能，孩子们当时真的很开心。
我的这种感觉，因为不够阳光，自然是无法向谁言说。若是说了，别人肯定会说我
——你这人真是以小人之心度君子之腹，格局太小，别人送你娃东西，你作为家长就应该感恩，应该祝福啊，竟然还想出这么多乱七八糟的东西来。
于是，为了表现我的素养，我也在群里，和其他家长一样，送上了自己的感谢和祝福。
小胖子晚上回来，我还给他上了一堂有关共享、感恩和祝福的课。
我自然是不会将自己内心那些不阳光的想法传达给孩子的，虽然它可能更符合社会现实！
很多时候，我们的教育就是这样吧，自带美颜和滤镜！
真实的社会，到底如何，得孩子们长大成人，亲身历练体验后才知道。
不过，也许是我想法太过单纯，听说现在有的小学推选优秀学生，就有送玻璃球拉票之类的了。
投票的学生很开心，因为手中拥有的两票投票权，就意味着可以获得两颗玻璃球。
拉票的学生更开心，因为只需要用一些不值钱的玻璃球，就能换来自己想要的荣誉！
学校，也是一个小型的社会！
孩子们在里面提前接触到了一些社会现实。
我迷惑了，我们的教育，到底要教会孩子们什么呢？
