李镇西老师在《做最好的家长》自序中提到关于什么是快乐？他告诉女儿“快乐，源于善良:让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识:畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心:永远保持赤子般的纯净无瑕，就是最大的快乐！快乐，缘于超越:战胜自己并做最好的自己，就是最大的快乐！让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐地成长！”让孩子快乐成了家庭教育理念。对孩子来说，合格的爸爸妈妈很重要。
扪心自问我究竟是一个合格的妈妈吗？我改反思哪些亲子关系的错误延续呢？给孩子们应该建立一个怎样的成长环境？是否意识到用自己的大脑取代子女的大脑的错误？我自己也好，周边的亲朋好友也罢，大多数人的教育理念都是“子女服从（而且是绝对的服从）家长是天经地义的，而子女如果不听父母的话则是大逆不道。”我一直似乎就是沉迷于自己的方式方法，打着爱的旗帜，想把一个普通而可爱的孩子逼迫成一个天才。她就是她，而我却想她能成为另一个她，一个成绩好优异的她，我的要求成了孩子的负担，她如何快乐的起来？孩子上小学后，我开始有了要求，有了对比，总想着我们宝贝那么聪明，应该事事都会优异，一二年级成绩真的不错，可到了三年级，成绩上出现了太多差异，我开始不能接受她的不好的一面，开始了不断的期望，开始了不断的限制她除了学习以外的其他活动。我按自己的意愿规划着孩子的生活，企图迫使孩子成为第二个自己的家长是愚蠢的，我应该让我的孩子有自己独具的个性，但我忽视了。李镇西老师书中这样写到“你是画家，则不必强迫儿子也成为徐悲鸿；你是歌唱家，也不必非要女儿成为刘欢不可；你性格沉稳，却不必见不惯儿子的好动奔放；你开朗活泼，也不必为女儿喜欢长时间独坐书斋而焦急……”应童老师一直说的“爱她如她所是，活出来，活出来呀。”我的学习太晚，我的成长比孩子的成长更重要，改变从自己开始，从尊重孩子开始。
家长对子女的尊重，首先是对其心灵世界的尊重。
尊重子女的心灵世界，就要保护子女的个性。
尊重子女的心灵世界，就应允许子女拥有自己的“精神空间（孩子的秘密和隐私）”。
尊重子女的心灵世界，还应宽容孩子的“逆反心理”。
