中山大学生物科学类大一夏季小学期（第三个学期）进行野外实习。
这是我上交的报告之一，后续见《植物学实习报告》。
我知道我写得很蠢。
一、 实习目的与任务
本次动物学实习以潮间带动物为主要对象，在导师指导下，于野外潮间带、人工养殖场、鱼市等地了解潮间带的特点和海洋生物的生态类群，并通过采样后于实验室中进行的动物认种来学习潮间带海洋生物系统分类的基本方法及常见种类的识别。
二、实习步骤与内容
实习共持续 7 天，除第七天用于复习与考试外，其余 6 天每天均到野外潮间带、人工养殖场或鱼市进行考察学习，在导师的指导下进行生物种类的识别或采样，了解海洋动物的形态特征；各天的考察地点分别为 12 日的大辣甲岛、13 日的坝光红树林海域与珍珠养殖场、14 日的南澳水产市场、15 日的澳头水产养殖基地、16 日实习基地周边滩涂以及 17 日实习基地的研究设施。每次野外采样后，便在实验室中根据生物的形态特征对采得物种进行分类认种、标本制作。
第一天的内容为大辣甲岛的礁盘生物，地点是大辣甲岛的海滩。因举行实习的日期没有按海水的潮涨规律安排，我们到达海滩时仅能看到露出的高潮区，潮间带类型主要为沙滩和礁岩岸。在沙滩的主要活动为以小组为单位的各自采样并纪录样本的生态习性和分布。我们在沙滩上采集到的物种主要为软体动物的双壳类和腹足类，且多已死亡，只采得完整或被海水冲刷磨损的贝壳，其中数量较多的有阿文绶贝（Mauritia arabica）、渔舟蜒螺（Nerita albicilla）、杂色蛤仔（Ruditapes variegata）、黑凹螺（Chlorostoma nigerrima）等，另外于礁岩岸上采到了许多的团聚牡蛎（Ostrea glomerata）、青蚶（Barbatia virescens）和龟足（Pollicipes）以及多种蟹类。后为了能让我们接触到更多的物种，随行的老师还介绍了一下在辣甲岛附近打捞所得的鱼类、甲壳类。
当天下午便于实验室中进行分类并制作保存标本。由于所采多为已经死亡的贝壳，标本制作的工作极为有限，仅是把一些打捞到的一些鱼虾蟹以酒精浸泡，其中比较突出的有逍遥馒头蟹（Calappa philargius）、三疣梭子蟹（Portunus trituberculatus）、疣面关公蟹（Dorippe frascone）等。认种的对象主要为双壳类和腹足类的贝壳，我们首先了解过大体的分类规则和形态学术语后，便通过翻阅图册、检索表等方法对当天所采得的大部分贝壳分类。但是在区别一些特征不明显的种类如银口凹螺(Chlorostoma argyrostoma）与黑凹螺、青蚶与布纹蚶（Barbatia decussata）时，我们仍然需要老师的协助，此处则请了广州大学前来协助的贝类专家。
第二天的野外地点为坝光红树林海域。尽管当天有小雨，并且水位较高，仅露出少量的岸边泥滩，我们也能采集到一些蟹类，主要为弧边招潮蟹（Uca arcuata）和清白招潮（Uca lactea），另外也采集到的较多的贝壳，但种类大多与大辣甲岛上所采的重复。似乎由于潮水过高，露出泥滩少，我们在此处能考察的内容有限。
下午参观位于实习基地附近的一处稍有历史的珍珠养殖产。这里是以马氏珍珠贝（Pteria martensii）为母体、以插珠法培养海水珍珠的养殖。除了参观他们产出的成品珍珠，还有养殖产的相关人员为我们讲解了这里养殖珍珠的原理与过程。
接着两天的实习地点以及最后一天分别是南澳水产市场、澳头水产养殖基地和实习基地内研究设施。由于并非野外环境，我们并没有采样认种，仅在导师或工作人员的介绍下认识一些重要的经济海洋物种、海产养殖的相关技术和海产养殖研究方法。
第五天重新来到了野外，实习基地周边的滩涂－－地质公园和杨梅坑。两个地点是属于同一个海滩的不同区域，而潮间带类型也不同，前者主要为沙滩和礁岩岸，后者为砾石滩。由于环境相似，地质公园所采的物种与大辣甲岛的相去不远，仅多了字纹弓蟹（Varuna litterata）和一些寄居蟹。而杨梅坑的砾石滩则是一个崭新的环境，在小到中等的砾石堆下面，我们发现了大量的蟹、寄居蟹和活生生的螺，如单齿螺（Lipped periwrinkle）和粒花冠小月螺（Lunella coronata granulata）等；另外在砾石滩上也有不少直径在半米到3米之间的潮池，其中也有丰富的物种，观察价值极高。
在实习行程完成后，我们进行的是 20 种实习中学习过的物种的认种考试，以及小组报告。至此实习结束。
三、 实习心得与体会
在动物学野外实习前的学习中，我们已经学习过《生态学》、《动物学》、《动物学实验》这些课程。由我看来，这次野外实习是对上述校内课程的很好的补充与强化。通过在野外、在生物真正生活着的环境中去了解它们的习性、分布，并对根据它们的形态特征进行分类，正好允许我们把《生态学》、《动物学》等课程中所学习过的内容在实践中融汇贯通起来。动物是活的、各种不同生物共同生活在共同的生态环境中，这是极端简单明显的事实，但在实习中以生物学的角度去观察野外环境时，我才真正认识到课本、实验室中所接触到的概念、现象的真正含义。也许这种认识是缓慢的或不显然的，它却有不可替代的作用。
尽管由于初开发大亚湾这一新的实习地点，并且由于台风的阻碍，这次实习的安排并未能尽善尽美，但实习中所获得的都是宝贵而值得这一周的工作的。想必有了我们这一次实习的经验，以后到大亚湾实习的师弟师妹们定能获得更好的行程安排，有更多的小课题项目可进行，从而有更大的收获。这种期望，应该也是这次实习的所得之一吧。
