海明威作为第五位获得诺贝尔文学奖的美国作家，他的《老人与海》在世界各地历来都极受欢迎。这位曾经也是“迷途一代”的大作家，对现代英语文学的贡献是颠覆性的。在20世纪20年代，美国小说流行追求迤逦的文体。1921年获得普利策奖的《纯真时代》，该书前五个自然段一共有559个单词，却只分为12个句子。这样算下来，平均每个句子竟然有47的单词，其中最长的句子具有90个单词之多。随后几年获得普利策奖的小说，《爱丽丝·亚当斯》、《吾侪众人》、《阿罗史密斯》、《早秋》等。情况大概也是如此。

甚至当时几乎所有作家和文学评论家都一致认为，能否写出复杂的长句，便是检验衡量写作水平高低的重要标准。而海明威恰恰是写作界的一股清流。他的处女作《太阳依旧升起》便是开创了以短句制胜的独特原创文体。

1950年，海明威创作陷入低谷，他酗酒和冒险给他留下很多伤病。岁月不饶人，他的知交好友叶芝、费兹杰拉德、舍伍德·安德森等逐渐零落。心情这时难免会有些许抑郁，他的文学创作也陷入低谷，恰是这时，海明威完成了他毕生的巅峰巨作——《老人与海》。

《老人与海》在人教版语文教材有节选，如今朝花夕拾，故事情节已然十分熟悉，小说文字简单，全书仅仅两万七千个单词，印制成书不足一百二十页。下午，喝着白开水的我，两个半小时便读完了。以前读小说总是太在意情节，如今开始慢慢地品鉴作者的叙事艺术，才是品读。当然，这也是我学习写作的重要部分。

当我关心小说的语言时，尤其是国外的作品，翻译就显得尤为重要了。当我在kindle上搜《老人与海》时，榜上最畅销的是余光中翻译的版本。盛名之下，其实难副。以我的脾气与经验，我是不会只会看所谓的榜单的。偶尔我还会看看下面的评论。

庆幸我是会员，将其余光中版与其他评论较多的版本对比一看，才知道余光中版、张爱玲版等着实不尽人意。我想翻译家并不是作家，作家需要更多的可能是想象力，而翻译家则是细心的揣摩吧。前面的叙述大概都和小说本身没有太大的关系，现在，终于可以，来谈谈我对《老人与海》的一些拙见吧。

在学过的课文面前，似乎对小说解读的答案已经十分明朗。譬如，老人瘦骨嶙峋，满面皱纹，却十分自信勇敢，传达出一种永不言败的乐观主义精神。甚至从小说老人对鱼的称呼——他，以及老人对鱼的尊敬，俨然是将鱼看作是对手的，而不是只是食物。有人说这是探讨人与自然的关系。甚至我看的译本序里的还说，海明威其实想表达的是对地球资源枯竭的担心！还加上一句——这在20世纪50年代，不得不说是极具先见之明的。乐观主义精神、人与自然，这些我想还可以说得过去，环保意识都强加出来了，莫不是解读过头了吧！譬如一说到鲁迅，就是批判封建，实在是天大的误解，当然，名气来源于误解。这也是合情合理的。

我是个实在人，说句实在话，上学时语文没好好学，当时的《老人与海》节选压根没有完整地读一遍。到现在，我也就是只读了一遍。望诸君轻喷。下面，我来扯，不对，解读！是解读！

当我读了前几页，男孩的人物背景甚至比老人还要让我着迷。小说的第一段就提到老人带着孩子捕鱼，但四十天没有收获一条鱼。男孩的父母对男孩说，这老人绝对是个衰神，倒霉到了极点。（用我们六安话说就是日死霉！嘻嘻！）

迫于父母的压力，男孩只好去了别的船，结果第一个星期就抓到三条好鱼，男孩每天看到老人空手而归，男孩感到很难过。这是他总是帮老人搬绳索，而或是鱼钩、鱼枪、桅杆。这仅仅是小说的第一段，看得我已经十分感动。我不是矫情，而是我就像是小说中的男孩。

儿时的我们，在父母的常规教育下，似乎总是学习第一。只要学习好，父母脸上有光，连孩子到同学家玩耍，也会受别人家的家长的热情招待。我，一个十分调皮的孩子，成绩也只是一般，有时候母亲甚至劝我说，不要到处去人家玩，影响别人学习。当时，幼小的心灵与男孩是何等的相似啊！现在的我，已然不是孩子了，却依旧是个喜欢到处乱跑的人。

再扯回小说中，男孩与老人的对话，我觉得远远比老人在捕鱼中的独白精彩。

“不要，”老人说，“你那条船运气好。就留在那里吧。”

“但你记得吗，上次你八十七天没打到鱼，然后接连三个星期，我们每天都抓到大鱼。”

“我记得，”老人说，“我知道你离开我，不是因为你怀疑。”

“是爸爸逼我离开的。我是个孩子，必须听他的话。”

“我知道，”老人说，“这很正常。”

“他没什么信心。”

“是啊，”老人说，“但我们有。对吧？”

“对的，”男孩说，“我请你去露台酒吧喝啤酒，然后再把东西搬回家，你说呢？”

“好啊，”老人说，“大家都是打鱼的，就不客气啦。”

老人与孩子，往往能玩到一起，一个是因为天真，一个是因为渴望天真。我看到这段对话，总是在幻想，男孩回家后，父母是否也是百般阻拦，不让他和老人交往呢？

在后面男孩与老人的一番谈心之后，小说的核心部分——捕鱼，便开始了。

捕鱼的叙述当然也十分精彩，其中有很多老人的内心独白，与其说老人的内心独白，不如是男孩的内心独白。语言像极了孩子。老人将鱼、星星、月亮、太阳都赋予了人性。老人的心理活动让我不禁联想，其实老人就是男孩，彼此的心灵是一样的可爱。与鲨鱼的斗争我就不扯了，一句话概括——人可以毁灭，但是不可以被打败。

在小说结尾，男孩看到受伤的老人昏迷不醒，随即哭了起来。他安静地去帮老人弄些咖啡。最后几段对话非常感人，因为老人终于肩负着伤痛捕到了大鱼，让所有人目瞪口呆！相信这里的鱼，不仅仅是食物了，象征的可能是世俗的成功，也可能是一种信仰的勋章。

“我很想念你，”他说，“你的收获怎么样？”

“第一天抓到一条。第二天一条，第三天两条。”

“非常好。”

“我们又可以一起捕鱼了。”

“不要。我不走运。我再也没有好运啦。”

“去他妈的好运，”男孩说，“我会带来好运的。”

“你家里人会有意见吧？”

“我不管。我昨天抓到了两条。但我们要一起捕鱼，因为我还有很多要学。”

小说的最后一段提到老人梦到了狮子，这狮子的象征大概才是小说的真正主题。乐观、温情的人，往往是像一头温驯的羊，只会吃草，不会捕猎。因此常常被世人轻薄视之。直到有一天，他将温情化为动力，便慢慢地进化成一头勇猛智谋的狮子，这时，即便头破血流地被打倒，也不会被打败。