我是一个农村娃，在农村生活了近20年，受到的是农村教育，接触到同龄人他们绝大多数受到的也是农村教育。我今天想浅谈的农村教育倒也不是说我的见识有多深刻，只是想为我看到的农村教育现状发个声。

虽然陆陆续续的有一些人通过自己的能力在城市里安家了，把一家人都接到了城市中生活，小孩也在城市里读书。但是我生活的这一地方还是有很多农村的孩子，我们一起玩耍一起上学……我和他们一起谈论过各家的家长是怎样对待他们的学习的，也亲眼看到和听到过一些家长对他们孩子的教育，所以提起农村教育，我是有一点话语权的。

农村的家长为了“激励”自己的孩子好好读书，无非都会说：我们供你读书多不容易，天天顶着个大太阳干着最累最辛苦的农活儿，不就是为把你供上大学吗？不就是让你成才让你有机会摆脱农业吗？你要是没有读出书来就会像我们一样，就得天天顶这个大太阳干农活儿，只能干最累最苦的活儿！你以为你读出书来是为我们好吗？还不是为了你自己好！

这几句话我听到过很多版本的。或温声“激励”，或看到孩子不太好的文化课的成绩而火大的“恨铁不成钢”……家长说这些话的原因是想要自己的孩子好好读书。但是他们却用错了方法！

他们为了让自己的孩子好好读书，用自己的工作的辛苦给孩子施加压力，不惜用贬低农业的方式从而督促孩子好好学习！但是这种施加压力、贬低农业的方式似乎也并不是非常的见效，保不齐还会弄巧成拙。

如果面对一个不听话的小孩子的话，就算你把这些话说的足够精彩，他也是左耳进右耳出，这可不就是白费口水吗？而对一个听话的小孩说这些呢？我觉得那他还不如做一个不听话的小孩算了至少他们还开心一点。对于听话的小孩，你要知道他们的心其实非常的细腻，听了父母的“悉心教导”他们会努力学习可却不是情愿的，要是他们经常听到这些话，他们会不开心、会抑郁。遇到一个对学习不管怎么努力仍然是没有太大进步的“乖孩子”，这无疑是给了他们巨大的压力。在这样大的压力下他会做出怎样的事儿？我们没少听过这样的报道，某某小孩不堪学习的压力跳楼了，这对每一个家庭来说都是巨大的不幸。

父母都是想为孩子好，这点毋庸置疑不可反驳。但是他们却是直接告诉孩子终点并且推着孩子向终点走去，从来不告诉孩子支撑他到达终点的原因。面对这样的情况。我们可以这样想象一下：有一个人对一个小孩说道，只要你翻过这座山就会收获一堆宝藏，有很多金银财宝。小孩望着眼前的高山，起初他可能会听着那人的话爬山。可是当他累了，爬山遇到了困难，那他还会因为那一句“会收获一堆宝藏，很多金银财宝”而坚持吗？不要忘记他只是一个小孩，更何况他还不喜不喜欢这个“宝藏”还两说呢！

想要一个孩子好好学习，就必须找到可以让他累了也会继续，遇到挫折仍不放弃的原因。那促使一个孩子好好读书的“钥匙”到底是什么呢？我们知道每个孩子都不同，所以这个就得一把锁一个钥匙去找寻打开一个孩子学习之锁的钥匙。

想要找到打开锁的钥匙，你就必须知道锁到底是什么样的。想要找到要孩子努力学习的原因，就必须知道孩子感兴趣的、擅长的点。就像《小欢喜》里董文洁天天念叨方一凡、给方一凡报各种班等等方法想要他努力学习考上大学，都不如顺应方一凡感兴趣的领域，让他自己想办法达成自己的目标来的强。要是不按着孩子所感兴趣的领域“逼迫”孩子好好学习，那么就会像乔英子不仅成绩会一落千丈，严重一点还会整日整日不开心、失眠、最终抑郁想要自杀。

除这些“教导”方法之外，农村的父母还会否定除文化成绩之外的一切成绩。我有一个朋友，他的文化成绩很好，一直都在班级的前几名，体育成绩也非常好，经常在学校举行的运动会拿名次，为人开朗活泼，很多人都很喜欢他，但唯一遗憾的地方是他从未拿过文化成绩第一。

记得有一次他问我：“为什么我的父母总是觉得我很差？就算我的文化成绩没有拿到第一但是一直在前五，他们总是夸我们班的第一名多么多么好，但是他们的体育成绩、在班级里的受欢迎程度都没我好，他们却闭口不谈。”他又气愤地说道：“我算是知道了除了文化成绩，他们都选择性的失明”

听到这其实我想对他的父母说：他其实很优秀。但想到农村里普遍都是以文化成绩定义一个人的优秀与否，一种无力感就悄然的从我的心中升起，心中又无比的庆幸我的父母不是如此。

最让我感到不适的甚至是让我感到生气的是：父母为了让孩子好好学习竟然不让孩子做任何事情，他们只让孩子专心学习，孩子的内务都是父母帮做，似乎学习之外的事都与小孩自己无关。而且让事情发展更严重的是，有些孩子看到了同龄人不管是干家务还是干农活都会有种“你真可怜”的感觉。

父母们放手吧！他们还只是孩子呀！只要多给他们一点时间，他们都会找到自己的生活方式，他们会知道自己想要什么，并且为之奋斗的，我们要相信未来支撑我们祖国的中流砥柱。