亲爱的大飞侠：
见信好！
秋雨一落，寒意就跟上了脚步，上周的雨比平时多了一些，我们抓住深秋的尾巴，来了一场研学，带着孩子走出教室，感受禹州的魅力。
小飞侠们兴奋满满的准备着东西，在车上，孩子们拿着话筒，一首接一首，会唱的一起合唱的……可谓车里一片沸腾。孩子们快乐的样子，放松的感觉看着真好。若干年后也许三年级学的啥知识记不得了，但是这次的外出肯定记忆犹新。学习的地方不仅仅是课堂，教室外面的课堂属于思维课堂。感谢大飞侠的支持，给孩子们一次快乐的体验。
出发不是为了吃喝玩乐，而是了解历史文化。出发前，我们观看了宋聘三烈士的故事，观看了扒村瓷的魅力，原来它和神垕的钧瓷可是遥相辉映，也是青花瓷的前身。
读万卷书 行万里路，想要把课本上的知识变成智慧，必须得走进生活，知识和生活碰撞起来才能变成活生生的智慧。
如果没有这次外出，硕启、路航、政天……一口气写了满满两页的作文，奕名、雨硕、熙林在30分钟之内完成写作。小飞侠们不喜欢旅行后写作，他们就和我商量，我本来也想找个什么借口鼓动一下他们，谁知他们一个劲儿的问我，我就说，那我们就写吧。不是因为出去了才写，而是借此机会记录我们的点点滴滴生活。你们觉得在教室里没啥故事发生不知道写啥，出去的时候还不想写，怎么办？愿意不愿意吧，反正把这一天记录下来了，照片背后是故事，文字背后是行走的路。
在体验手拉坯的时候，看着泥在老师手中千变万化的时候，同学们发出了惊叹声，“哇，太神奇啦！”内心涌动着也做出自己喜欢的形状，谁知，最后泥巴在手中不听使唤……原来难度真不小。
回来的路上，一个孩子说“老师，我不想写作文。”我反问：“那你什么时候想写？”“等到出去的远点儿的时候我才能写出来。”哦，我瞬间明白了，原来孩子们内心还在想着远行呢，这次不过瘾。
晨诵课程现在我们进行到【古诗词单元】。每一首都得背诵过关，孩子们一开始都是不愿意的态度，等到找我过关时都是信心满满。周五学的一首《劝学》正中我们的心，少年时光很容易逝去，那我们怎么办？当然是珍惜当下，好好学习啦！
我们正在进行《一百条裙子》的共读，地毯式共读前，我提前利用中午时间让孩子们自己看了一遍，共读开始问了几个问题“你想拥有一百条裙子吗？”“不想。”“你觉得三个主角中，你最像谁？”……孩子们的回答都是第一感受，很正常。通过共读后，孩子们将会对这本书有一个更深的理解，这一百条裙子代表的是拥有美好的心灵，丰富的想象力。
天气越来越冷，可是孩子们的室外活动不能少。接下来的室外课间操，让孩子们进行室外远眺，调节孩子们的用眼习惯。还有坐姿，写作业的时候胳膊肘尽量不放在桌面上，胳膊肘一定要悬空，这样就能保证坐姿端正。当然这必须得多说。
相信种子 相信岁月
天气越来越冷，请注意给孩子保暖。
永无岛教室守护者
2024.11.17
