转眼这个学期就到了期中考试的时候了，时间飞逝。

昨天期中的成绩都出来了。

晚上先生跟我说：考完试那天，问小朋友觉得如何？

他说，“恩，都挺好的，觉得是优秀。”

昨天晚上我们一起去超市买菜的时候小朋友跟我聊天：

                                                        连云港的妈妈们都太凶了!

小朋友坐后面说，他们班有几个同学成绩没考好，不敢回家了。他很担心他们，邀请说到我们家住，但是想想，家里已经没地方住了。那么这怎么办好呢？同学回家要被妈妈打。虽然有点夸张，但是也差不多没有什么好日子过的。

连云港的妈妈们都是这样，我们班好几个都是这样，幸亏我不是连云港妈妈。

这是什么道理，儿子难道这个还“品种的？”说的时候他一个人背着半袋子大米，一边走一边说，我感觉挺温暖的，我身边这个男孩都要长大了，已经能帮我做很多事情。比如这重体力活，他丝毫没有问题。

                                                              再亲的亲人也要有距离

小朋友谈到觉得没考好的那几个里，最最担心的人是谁？小家伙说：“XXX”。那么我问他，难道你不是最担心你的同桌，然后他很抓狂的样子描述说，啊啊啊，这个真是太难受了，天天在一起，我很多烦心的。

就是啊，天天相处，天天在一起反倒烦起来了。

“妈妈，你说是不是，好奇怪啊，我最烦的居然是天天跟我在一起的人”

.“这么看来的话，最最亲的人之间也要有距离的呀”.

“比如，我和涵涵(他的两岁小表妹），要是很久不见觉得好亲 ，但是天天在一起觉得烦躁”.

我问他：“那么爸爸妈妈呢？你会不会烦躁啊？”

“跟爸爸妈妈在一起不烦躁”.

                                       是不是英文学的太多了也不好呀？

晚上我们一起学习树屋，第三本书用了10天时间，每天朗读一章，一本书全部结束了。小家伙在听讲的时候跟我，“妈妈，是不是书读的多了也不好啊，我们老师说xxx,我的脑袋里面一直想的是XXX。”然后我就写了，谁知道错了。然后老师说xxx,我听成了XXX，又错了。这样听力的部分就错了。

他跟我分析 他英文失分的地方。

那说明你最近学的东西在脑子里面了，你还没有和你课内的结合吧，等你到时候能跟课内的老师讲的融汇的话，那么你就很厉害了，这一点点完全不用担心的。

那好，我知道了，树屋阅读每天必须我知道了。

                                               我知道你们每个人的弱点

妈妈，我知道你们每个人的弱点，你和爸爸的。我问他，说说看我们什么弱点？

爸爸吧，就是要让他小酒喝喝好。小酒喝好了，他很开心，跟我说话也很温柔，还和我商量什么，我要是想买什么的呀，趁他喝酒后。我要是想让他扛着我玩，也趁着他喝酒后，但是不是很多的那种，就是稍微喝点的，他回来扛着我玩。

那么妈妈什么弱点呀？

妈妈呀，就是一天内要先把树屋读完写完，数学计算写完，然后电子吉他弹奏。我把这些都完成了就好了。

我还能玩电子游戏，要不然的话，我是完不成的。

                                         总结到现在为止自己的学习情况

跟我说：“妈妈，我发现我的英文成绩稳定，数学有点上升，语文下降了”.拿回来试卷分析一下看哪里弱点，以后的学习要加强一下。

                                                      老师撤了我的领读

早上上学小朋友一直是比较迟的，7:40才从家里走。这周突然要早早上学，把自己的闹钟设定好，告诉姥姥几点起来给他做饭，然后他几点起来吃饭刷牙洗脸。

一大早就爬到我旁边叫我起来送他上学。

先生问我，“早上起来家里静悄悄的，怎么走那么早？”

孩子自己要求的，我也不知道。

昨天跟我说：“原本他每天早上带领大家早读，谁知道我这个带领的人每天去的最迟，老师把我给撤了。”“说看我以后表现，要是去的很早的话，还继续，要是不早的话就不行了。”