《高山流水》余音绕梁
——听解老师课有感
9月22日上午第二节课，我有幸聆听了解老师执教的古文课《伯牙绝弦》，感受颇深。
解老师的课总是那么美，听解老师的课就是一种享受。老师的声音美，引入的音乐美，课件画面美，课堂的意境美，传授的知识美，使用的方法美，孩子们学的美，老师们听得美，总之哪里一个美字了的，简直是美不胜收啊！在整个课堂中，大家都沉浸在诗情画意之中，享受着这份舒适，惬意和美好。
解老师的课虽然美，但并不是华而不实。解老师在每个环节的设置上都注重了学生基础知识和方法以及能力的训练，可谓“华丽而实用”。在让学生读文的过程中，先是让学生读通顺，理解大意，然后再根据对内容的理解进行停顿读，最后抓住重点词语感情朗读，在读的过程中要求一步步提高，循序渐进，以读代教，学生在达到学习目标的同时学会了学习古文的方法步骤。再就是音乐的引入，解老师也是做了一番思考，恰如其分的渲染的文中的感情，有效的带动孩子们如情入境，更好的体会文中人物的思想，与文本产生共鸣，学习效果更佳。
古语说“活到老，学到老。”真不能忘，这几年因为个人原因，在语文教学这条路上学习有点懈怠，听了解老师的课，想想自己真是羞愧，所以我要以此为契机，再次开启学习之旅。
