第七天每日打卡答案
2、【答案解析】B（脱颖而出：比喻本领全部显露出来。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。在这里形容历史时代的变迁属于使用对象不当。蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气，一般指好的风气。用在这里属于情感色彩不对。一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了；形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。津津乐道：很感兴趣地谈论。独占鳌头：比喻占首位获第一名，和仅次于美国相矛盾。用在这里属于语义矛盾。）
1、【答案】D
【解析】：A项搭配不当，将“营造”改为“打造”。“营造”可以用于无形的事物，比如氛围；外在的形象需要用“打造”；B项语义重复，15%—30%就已经表示一个大概的范围，和“左右”重复，因此删去“左右”；C项成分残缺，最后一句话缺少主语，没有说明什么将成为“重要旅游节点”，可以将“河道综合治理工程完成后”改为“河道综合治理工程的完成”，将“并”改为“该工程”。
【每日荐读】今天为大家推荐朱光潜的《谈美》。
《谈美》是继《给青年的十二封信》之后的“第十三封信”。朱光潜先生曾说:“在写这封信时，我和平时写信给我的弟弟妹妹一样，面前一张纸，手里一管笔，想到什么就写什么，什么书也不去翻看，我所说的话都是你所能了解的，但是我不敢勉强要你全面接收”。与朱光潜先生在20世纪80年代出版的《谈美书简》相比，《谈美》更为本真，更少意识形态上的色彩，因而也更好读。
多读书，读好书。
作文主要就是综合性能力的考察，主要考察逻辑思维和语言表达能力，能力也是最难提升的。作文的观点深刻，可以通过思想提升就可以做到，但是作文的内容要充实，在记叙文写作上，无论是文笔还是写作的风格都是需要再训练的。
第八天每日一练的答案：
【答案】C
【解析】A．搭配不当，将“工程”改为“运输工具”，和前面的大型客机相配。B．不合逻辑，“留学生吟诵社”不是朗诵爱好者，在后面加“的社员”。D．成分残缺，在“生态乡”后加“构想”。应该“按照……构想，制定……规划”。
【答案】D
【解析】焚琴煮鹤：比喻随意糟蹋美好的事物。根据原句“这种把散文和权势捆绑在一起的做法”，符合语境。自出机杼：比喻写文章、古诗的构思和布局别出心裁。这里形容节目使用对象不当。高山仰止：比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。刚柔相济：刚强的和柔和的相互补充，使恰到好处。不能用于指形体。沸反盈天：形容人声喧闹，用在这里属于望文生义，不符合原文感情色彩。
高中必背成语
1、哀而不伤：形容诗歌、音乐等具有中和之美。也比喻处事适中，没有过与不及之处。【适用对象】诗歌、音乐、处事。
2、安居乐业：比喻安定地生活，愉快地工作。【适用对象】人。
3、安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。【适用对象】反常现象、不顺利情况。
4、八面玲珑：形容为人处世圆滑，各方面都能巧妙应对。【适用对象】为人处世、待人接物。
5、白驹过隙：形容时间过得极快。【适用对象】时间。
6、白头偕老：夫妻相亲相爱，一直到老。【适用对象】夫妻。
7、百步穿杨：形容箭法或枪法十分高明。【适用对象】箭法或枪法。
8、百读不厌：形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。【适用对象】诗文、书籍。
9、百里挑一：形容极为优秀、难得的人或物。【适用对象】极为优秀、难得的人或物。
10、百年好合：夫妻永远和好之意。【适用对象】夫妻之间。
11、斑驳陆离：形容色彩纷杂。【适用对象】色彩。
12、比翼双飞：比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。【适用对象】夫妻。
13、笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。【适用对象】书法。
14、闭月羞花：形容女子容貌美丽。【适用对象】女性。
15、敝帚自珍：比喻自己的东西虽然不好，自己却很珍惜。【适用对象】自己的东西。
16、筚路蓝缕：形容创业的艰苦。【适用对象】创业艰辛。
17、鞭辟入里：形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。【适用对象】学问、说话、写文章。
18、变本加厉：指情况变得比本来更加严重。【适用对象】坏的程度、情况的严重。
19、别出机杼：比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。【适用对象】诗文、写作。
20、别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。【适用对象】技巧、艺术。
21、别无长物：原指生活俭朴。现形容贫穷。【适用对象】生活俭朴、贫穷。
22、兵不血刃：形容未经战斗就轻易取得了胜利。【适用对象】胜利者一方。
23、并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后。比喻彼此的力量、地位或才能不分高下。【适用对象】多个对象。
24、不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。【适用对象】地位、学识比自己低的人。
25、不绝如缕：形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。【适用对象】局面、情势、声音、气息。
26、不堪设想：指预料事情会发展到很坏的地步。【适用对象】未来情况。
27、不可理喻：形容蛮横或固执。【适用对象】态度。
28、不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。【适用对象】事迹、言论。
29、不落窠臼：比喻文章或艺术等有独创风格，不落伍。【适用对象】文章、艺术。
30、不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。【适用对象】人。
31、不忍卒读：形容文章内容悲惨动人。【适用对象】文章悲惨动人。
32、不瘟不火：戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。【适用对象】戏曲表演。
33、不枝不蔓：比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。【适用对象】说话、写文章。
34、不知所措：形容处境为难或心神慌乱。【适用对象】窘迫、发急时的状态。
35、不知所云：形容说话内容混乱，无法理解。【适用对象】说话人。
36、参差不齐：形容水平不一或很不整齐。【适用对象】水平。
语文知识拓展
孔门四科:德行、言语、政事、文学
“德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语:宰我、子贡；政事:冉有、季路；文学:子游、子夏。”
——《论语·先进》
发愤著书
《史记·太史公自序》：“昔西伯拘羑里，演周易；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》……《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”
它概括地说明了许多著作家都是由于正道难行，遭遇坎坷，心有郁结怨愤，才发愤著书立说的。这在封建社会中是带有普遍性的规律，它包含着强烈的不满现实、批判现实的精神，不仅对封建社会的进步作家有重大启示和激励，而且对后代文学理论也产生了深远影响。
王国维《人间词话》“人生三境界”
“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也；‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也。此等语皆非大词人不能道。”
“第一境界”原出自晏殊的《蝶恋花》：“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”王国维以这句话形容学海无涯，只有勇于登高远望者才能寻找到自己要达到的目标，只有不畏怕孤独寂寞，才能探索有成。
“第二境界”两句原出自柳永的《凤栖梧》：“伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。”王国维以这句话比喻为了寻求真理或者追求自己的理想，废寝忘食、夜以继日，就是累瘦了也不觉得后悔。
“第三境界”原出自辛弃疾的《青玉案》：“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻它千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”王国维用这句话比喻经过长期的努力奋斗而无所收获，正值困惑难以解脱之际，突然获得成功的心情。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，乃恍然间由失望到愿望达成的欣喜。
名、字关联讲究多
古人有一种“名外之外”，也就是字。俗话说：“名以正体，字以表德”。起名以分彼此，取字可明尊卑。在许多情况下，“名”和“字”存在着一定的关联。
并列式：字和名意义相同或相通，是并列关系。屈平，字原。广平曰原，意思相同。孟轲，字子舆。轲、舆都是车的意思。
辅助式：字和名意思相近，但不完全相同，可以互为辅助。陆机，字士衡。机、衡皆为北斗中的星名，互为辅助。李渔，字笠翁。蓑笠是渔翁的象征。
矛盾式：字和名以相反的意思进行关联。朱熹，字元晦。熹是天亮，晦是黑夜。王绩，字无功。成绩和无功正好相反。
扩充式：字与名往往出自同一句话中，意思相顺，字为名的意思作补充解释或修饰。赵云，字子龙。《周易》说：“云从龙，风从虎。”名和字在一句话中，意思相顺。于谦，字廷益。《尚书》说：“谦受益。”名和字在一句话中，“谦”是前提条件，“益”是谦的后果。
延伸式：字的意思为名字的意思的延伸。李白，字太白。太白指太白金星，这是对“太”意的延伸。杜牧，字牧之。牧之即放牧，延伸解释了“牧”的含义。
年龄的称谓
【襁褓】本意是婴儿的被子，后以此来借指未满周岁的婴儿。例如：则四方之民襁褓负其子而至矣。（《论语·子路》）
【孩提】指两三岁的儿童。例如：孩提之童，无不知爱其亲者。（《孟子·尽心上》）
【齿龆·龆龀（ｔｉáｏｃｈèｎ）】指儿童换牙时，五六岁。例如：有遗男，始龀。（《列子·愚公移山》）
【总角·垂髫】指幼年。例如：黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明：《桃花源记》）
【豆蔻年华】指女子十三四岁。例如：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。（杜牧：《赠别》）
【笄（ｊī）年】指女子十五岁。例如：复有双幼妹，笄年未结缡。（白居易：《对酒示行简》）
【束发·成童】指男子十五岁。例如：束发读书轩中。（归有光：《项脊轩志》）
【冠·加冠·弱冠】指男子二十岁。例如：既加冠，益慕圣贤之道。（宋濂：《送东阳马生序》）
【而立之年】三十岁。
【不惑之年】四十岁。
【知命·知天命·半百·知非之年】五十岁。
【花甲·花甲子】六十岁。天干地支顺次组合为六十个纪序名号，自甲子到癸亥，错综参互相配，故称花甲或花甲子。
【耆（ｑí）艾】古指六十岁为耆，五十岁为艾。以耆艾代称五六十岁的老年人。例如：耆艾而信，可以为师。（《荀子·致士》）
【古稀】七十岁。
例如：酒债寻常行处有，人生七十古来稀。（杜甫：《曲江》）
【耄（ｍàｏ）耋】指高寿，老年。“耄”指八十岁（一说九十岁）。
【期（ｑī）颐】一百岁。例如：到处不妨闲卜筑，流年自可数期颐。（苏轼：《次韵子由》）
官职的任免升降
【征】由皇帝征聘社会知名人士充任官职。例如：公车特征拜郎中。（《张衡传》）
【辟】由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
例如：连辟公府不就。（《张衡传》）
【举】由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。例如：举其偏，不为党。（《左传·襄公三年》）
【拜】授予官职。
例如：拜相如为上大夫。（《廉颇蔺相如列传》）
【选】通过推荐或科举选拔任以官职。例如：延祐、至治间……选丞相东曹掾。（《元史·贾鲁传》）
【除】任命，授职。
例如：余除右丞相兼枢密使。（《指南录后序》）
【授】授给、授予官职。
例如：泰定初恩授东平路儒学教授。（《元史·贾鲁传》）
【赏】指皇帝特意赐给官衔或爵位。例如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。（《谭嗣同传》）
【封】指帝王将爵位或土地赐给臣子。例如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。（《鸿门宴》）
【起】起用人任以官职。
例如：鲁居丧服阕，起为太医都事。（《元史·贾鲁传》）
2. 表罢免官职的词语
【罢】免去，解除官职。例如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。（《魏其武安侯列传》）
【黜】废掉官职。例如：有罪得以黜，有能得以赏。（《封建论》）
【免】罢免。例如：免官削爵。（《汉书·贡禹传》）
【夺】削除。例如：使者遂逮守，胁服夺其官。（《书博鸡者事》）
3. 表提升官职的词语
【升】升官。例如：升（鲁）台都事。（《元史·贾鲁传》）
【擢】在原官上提拔。例如：擢为后将军。（《汉书· 赵充国传》）
【拔】提升本来没有官职的人。例如：山涛（人名）作冀州（长官），甄拔三十余人。（《与韩荆州书》）
【迁】一般指提升。例如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。（《贾谊传》）
【陟】进用。例如：陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》）
4. 表降低官职的词语
【谪】因罪被降职或流放。例如：滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）
【贬】降职。例如：贬连州刺史。（《刘禹锡传》）
【放】流放，放逐。
例如：屈原既放，三年不得复见。（《卜居》）
【左迁】贬官、降职。
例如：予左迁九江郡司马。 〔《琵琶行（并序）》〕
5. 表调动官职的词语
【徙】一般的官职调动。例如：徙王信为楚王。（《淮阴侯列传》）
【调】变换官职。例如：调为陇西都尉。（《汉书·袁盎传》）
【转】调动官职。
例如：再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。《张衡传》
【补】补充空缺官职。例如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。（《汉书·王尊传》）
【改】改任官职。例如：改刑部详覆官。（《宋史·王济传》）
【出】京官外调。
例如：出为河间相。（《张衡传》）
6. 表兼代官职的词语
【兼】兼任。例如：余除右丞相兼枢密使。（《指南录后序》）
【领】兼任。例如：桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。（《晋书·袁乔传》）
【行】代理官职。例如：太祖行奋武将军。（《三国志·魏书·武帝纪》）
【署】代理、暂任。例如：太守奇之，署守属监狱。（《汉书·王尊传》）
【权】暂代官职。
例如：时韩愈吏部权京兆。（《刘公嘉话》）
【判】高位兼低职。例如：除镇安武胜军节度使，司徒兼侍中，判相州。（《宋史·韩琦传》）
