这是我第一次开始看童书和写童书的书评，因为我家的小公主叮当今年8月底诞生了！

在她睡我们也睡，她醒我们就醒的昼夜不分里，我在思考关于儿童早期教育这个战略性问题。

我觉得照顾叮当吃喝拉撒，抚养她长大只是一个战术问题，科学的早期教育才是战略问题，尤其是尽早培养起孩子的阅读兴趣是重点中的重点问题。

对阅读极度重视的观点，我是从自身的经验和阅读了像尹建莉的《好妈妈胜过好老师》、木村久一的《早期教育与天才》等书后形成确立的。

《好妈妈胜过好老师》把阅读视为解决一切问题的万金油，《早期教育与天才》认为读书一岁就要开始。

带着这份牵挂，我得一点空就刷书单，于是下单买了《蹦》、《哇》、《抱抱》、《好饿的毛毛虫》等0-2岁可以看的绘本。

这些绘本里基本没字，内容简单、重复。我的意图只是希望刷一下书本的存在感，让宝宝对书产生一种情感联系。

书刚拿到手，每当叮当为数不多的醒着的时候，我就抱着她给她翻书看。她肯定是表现出好像无知无识的状态，眼睛并不怎么看凑到她面前的这个对她来说不知所谓的东西，也不知道有没有在听。我也不管，反正就给她读，给她演绎：“青蛙～蹦，蚂蚱～蹦，猫咪～蹦，毛毛虫～蹦～不了。”

我有一个信念，这个时候的宝宝拥有难以置信的学习天赋，并不是什么都不懂的。我不断地给她这些刺激，她一定在用她140亿脑细胞的小脑袋不知不觉中归类消化的。

在叮当第27天的时候，我又开始考虑叮当学英语的事情，《早期教育与天才》说语言学习的天赋在5岁前退化，学语言不要从字母开始，而应该直接从宝宝感兴趣的词开始，于是我精挑细选，找到了一本据说是启蒙英语很好的绘本，叫《基础英语1000词》，作者是艾默里，绘画者是卡特赖特。卡特赖特是小黄鸭的原创作者。

其实，《基础英语1000词》和《英语单词大书》《初学英语100词》都是著名的“看里面”系列童书出版公司——尤斯伯恩出版公司出品的，这是一个著名品牌，品质让我可以放心。

我小的时候可从来没有看过这类教英语单词的绘本，所以我也是怀有很大的热情和兴趣去研究这本书的。

研究之后，我发现如果就事论事，只说读这本书，那么我觉得买早了。真的要让叮当开始读这本书，我觉得至少应该放在其他绘本熟悉之后吧。这本《基础英语1000词》，我觉得还是比较有难度的，就算是用游戏的方式来学习，也是有难度的。应该放在小孩子能听懂父母语言，愿意动手做游戏的时候再开始学。

那么0-1岁的小孩显然是不合适的。一般来说，两岁左右的小孩，已经能说一定词句，能够和大人进行一些简单的语言交流，那么，我想这个绘本书，最早开始使用的年龄至少要到两岁以后吧。我在网上搜了搜，适用年龄是2-5岁，果然如此。

但是没有关系，书虽然还不能规规矩矩地读，但我发现一来，我可以自己先学习了以后，在平时的潜移默化中，给叮当多讲讲这些生活中小物件的英文名称。二来，我提前研究一下这本书，掌握这本书的意图和思路，也可以为叮当以后的语言教育做个准备，也挺好的。

兴趣是最重要的，所以我想我在使用这本书的时候，遵循的第一原则就是引起和保护好叮当的学习兴趣。我追求的不是暂时地让叮当背会多少个单词，而是培养起小孩子对学习的兴趣和热情，这将对她一生受益匪浅。

在此，我想总结一下这本书的使用方法。

1、最直观的玩法——认小图找大图

《基础英语1000词》将同一主题的单词绘制在一张跨页的情景图中，这些情景是像餐厅、卧室、公园、商店这样的日常生活场景。每一个大图的四周，又挑选出这个场景中的小物品，标注了英文名称，此书的意图是让孩子可以通过小图识词，也可以去场景大图里找小图对应的物品。

我可以给宝宝指出一个物品，告诉她英文名称，然后可以询问宝宝piano是哪一个呀？让宝宝来找。

这类词大都跟宝宝日常接触的物品相关，宝宝会有兴趣，能引导孩子把单词与实物直接联系起来，让儿童更容易学习新单词，同时找寻物品的过程，本身也是一个互动的游戏过程，从亲子阅读的角度来说也是大有裨益的。

2、隐藏的小黄鸭玩法

这个玩法是本书在封底指出的，说每个跨页大图里面都有一只小黄鸭，意图大概是要给宝宝更多的兴趣点，让宝宝多看看书，多摸摸书。“小黄鸭在哪里呀？”让宝宝去找。宝宝找到了，可以再让她小黄鸭藏身的地方用英文讲出来。我想这是挺有趣的。

3、跳出书本，到生活中玩

这是我觉得宝宝在0-2岁时也可以玩的。《基础英语1000词》一共32个场景，涉及常见生活场景、常见物品、人的身体、天气、运动、反义词、数字等等，一共罗列出了两千个词汇。说实在话，这些单词虽然确实很常见，但是像我这样学习的英语只能考试，不能生活的人来说，发现有很多是不会的。所以说，语言只有能在生活中使用起来，才是鲜活、有趣的，才是孩子愿意学、学得快、学得牢的。既然如此，我想，我也完全自己先学习这本书，然后丢开这本书，在日常生活中像母语一样讲给宝宝听。我完全可以指着床说这是bed。这样看来，这本书似乎又是没有年龄限制的。

结束

《基础英语1000词》的书末还附了书中单词的中文对照，可以用来前后查找对照。对中国家长来说，因为并没有标注音标，也没有提供音频，对家长有一定的水平要求。如果有单词不认识，发音不确定，还是要自己先查字典确认一下才好。

《基础英语1000词》没有提供音频，虽然是一个缺憾，但也给了我们一个机会。宝宝学习成长的过程，也正是家长学习成长的过程。在这个过程中，家长认真投入，既培养了孩子的学习兴趣，提升了亲子的关系，也提高了家长自己的英语水平，不也是一件美事。

最后，我想强调的是，学英语还是要在先学好母语的前提下开始为好。

By逆水行舟读书会（微信公众号sailreading）