如果想要让孩子一生都能享受快乐阅读，家长朋友们这时候就不要忙着松手。此时，孩子们因为很多外在因素开始对阅读分心了。他们在学校里交了新的朋友，并迫切地希望自己能够和朋友们拥有更多的话题。
我们之前说过，所有带有屏幕的娱乐方式都能够给人们带来即时快乐，这是孩子们的主流娱乐方式，与阅读这种需要动脑子思考的活动一对比，这种娱乐简直是太吸引人了。
如果屏幕时间慢慢占据孩子的时间，孩子们对阅读的热爱也就渐渐冷却下去了，在这种情况下，孩子们怎么可能自主养成主动阅读的习惯呢？所以这时家长要持续地参与和指导孩子的阅读，让刚刚生根发芽的阅读习惯能够进一步生长，变成孩子生活中至关重要的一部分。
如果你的孩子刚好处于这个年龄阶段，不管在这之前你有没有给他养成良好的阅读习惯，你都要在你的家庭中制造坚持阅读的氛围。
这种氛围是怎么形成的呢？
第一，你要制定阅读规则，这个阅读规则需要你和孩子一起制定，并共同遵守。规则制定好后，作为父母的你一定要以身作则，并在孩子产生动摇无法继续坚持的时候鼓励他们。
比如：在制定规则前，你下班后回家依然不断处理工作短信，或者有意无意地翻看手机；你的孩子可能会跟同学在线聊天、看动画片或者打游戏。
于是，你决定减少你们的娱乐时间，拿出半个小时的时间专心读书。这个规则一定会被孩子反对，他们甚至还可能对家长进行情感勒索。爱丽森举了这样一个例子，有个小孩想要在回家后玩射击游戏，他对他妈妈说：“学校是一个拼图，如果我没有玩过是这款射击游戏，我就无法融入到他们之间。”这话听起来很诛心，但家长们要明确，让孩子融入一个游戏团队还是让孩子融入一个读书团体，你的选择将决定孩子的未来。当然，如果孩子坚持，你不妨跟他约定，将游戏的时间放在周末。
第二，和孩子玩玩迂回战术。
像成年人一样，孩子也会认为，离开学校回到家后的时间才是自己的时间。让他们做完作业早早睡觉，他们怎么会甘心呢？
这种时候，我们就要用一些小技巧来应对不想过早睡觉的小朋友。在完成我们前面说过的把屏幕撤出卧室的环节后，我们不妨利用孩子想在睡前多玩会的心理，引导他们进行主动阅读或者亲子阅读。
能让孩子心甘情愿看会儿书，一定是书能足够吸引他们。因此，你在选择书籍的时候，要给孩子足够的自主权。你不妨带着孩子一起去书店多逛逛，一本书好不好读过才知道，书店的书都有试读本，直接让孩子自己去读去选。在选书的过程中，孩子会无意识地阅读各种领域和门类的书籍，主动阅读的习惯也会在这种无意识的阅读之中形成。
另外，家长可以有意识地引导孩子看一些有关他们兴趣爱好的书籍。比如：喜欢画画的孩子可以去看看画家的名人传记；喜欢枪炮的孩子可以去多选几本军事杂志。
