如何培养小学生的高效学习方法-记忆唤醒

从孩子出生到现在,我对孩子的养育,好像真有点照书养的意思,从中也确实获益不少。这不,孩子上小学了,我也开始阅读一些关于如何提高小学生学习效率的书籍,并将所学应用到实际,最近在看及实践的是辽宁人民出版社出版的《如何培养小学生的高效学习方法》这本书,作者董苓苓是一名资深且优秀的小学教师,在书中,她传授了自己多年的教学经验,我们不妨从中学习一二。

    这篇文章,我分享给大家书中的第二章的内容——记忆唤醒,把其中的干货提炼出来,让我们一起跟着资深老师,玩转“记忆力”。

    一切知识不过是记忆,我们想想,我们现在拥有的知识,其实就是多年来沉淀下来记忆在大脑中的东西,在需要的时候,我们随时从大脑库里调取。而目前的教育制度和考试模式,大部分考研的也是孩子的记忆能力,记忆的重要性我们不做赘述。 在日常的生活和学习中,培养孩子的记忆力显得尤为重要。

一、记忆力能培养么?

    书中提到,无数的教育案例都证明,孩子的记忆力是可以培养的。记忆力的高低与两个因素相关:一个是先天基因,一个是后天训练,而后者对记忆力的强弱影响更大。最近,科学家在对23个世界记忆力冠军的大脑进行扫描时发现,他们的大脑和常人的大脑没有什么不同,但在大脑的连通性上的确出现了变化,但这些变化不是由于遗传而是通过学习和训练得到的。

二、培养记忆力的基本方法

    书中提到了三点培养记忆力的基本方法,我总结起来就是一句话:

    用适合自己孩子的方法,运用技巧,掺入有趣的因素,为自己的孩子制定关于提高记忆力的私人订制。

三、具体实操

1.在愉快的氛围中完成记忆

    都说兴趣是最好的老师,我们一定要充分利用“兴趣”这个工具,通过一些小技巧,把令人愉悦的方法运用到记忆中,孩子会因此而产生兴趣。在此过程中,不能急于求成,戒骄戒躁,用润物细无声的方法去滋养孩子的记忆力。

    书中提到一位叫许多多的男孩,是一位”记忆天才“,他的父母就是采取寓教于乐的方法,比方说,在散步的时候,妈妈会指着身边的事物教他辨认,并引导孩子说出这些事物的特点,以此加深孩子对事物的认知;她会将一些知识变成儿歌和顺口溜,引导孩子理解其中的含义,孩子总能在愉悦的氛围中不知不觉完成记忆。

    在一次比赛中,老师要求比赛者在1分钟内,记下”喷泉“、”公园“、”蜜蜂“、”花坛“、”草坪“、”玩具足球“、”轿车“、”男孩“、”微笑“、"木椅”这10个词语,前面的比赛者都败下阵来,不是丢这个就是丢那个,许多多作为最后一名选手,从容不迫,准确地把10个词语背了出来,他是怎么记住的?他分享道:“我把这10个词语串联成了一幅幅画面。公园里有一个喷泉,喷泉旁边有一个开满鲜花的花坛,一群蜜蜂在辛勤地采蜜,突然,从不远处地草坪里,滚出一个足球,接着,一辆轿车开过来,从车里走出了一个男孩,他微笑着捡起足球,坐到了木椅上。

2、先理解,再记忆

    理解的重要性,可以从两种孩子写作业的类型就能看出来。在完成作业的过程中,一种类型的孩子是拿到作业本立马开始写作业,写完作业后又作大量的课外练习,可下了那么多功夫,成绩却不理想。另外一种是在写作业前花少量时间去复习的孩子,他们会整理出白天学过的知识点,然后一一回味、理解、巩固,这类孩子并没有花很多时间在学习上,可成绩却很优秀。由此可见,理解是记忆的重要前提和基础,也是最基本、最有效的记忆方法。

    拿一篇需要背诵的文章来说,我们背之前最先应做的应是通读和浏览一遍,弄清楚文章的内容和结构,划分段落,找到文章的要点和难点,并逐个攻破,等吃透了这篇文章,自然能快速背下来。

3.放飞联想,给记忆插上翅膀

    人们与生俱来是很擅长联想的,尤其是儿童,我们要尊重孩子的这一特点,并保护这一特点。因为生活源于想象,学习也少不了联想的翅膀,尤其是在记忆力上。

    接近联想法:

     如文中提到的,张扬同学的英语一直都不好,直到运用了联想记忆法,才找到记忆英语单词的好方法。比如要在五分钟内记住12个单词:beautiful、ugly、conserve、get、gain、deserve、black、observe、obtain、acquire、preserve|、white,这几个毫无关联的单词,张扬觉得怎么可能在五分钟内记住呢,但他用了接近联想法,真的做到了:仔细观察这几个单词的规律,比如conserve、deserve、observe、preserve,这4个单词有一个相同的词根serve,只要记住他们的前缀,这几个单词就很容易记下了,然后再利用相似联想的方法,找出它们内在的联系,这就很容易区分中文词义了。

   对比联想法:

    通过对比事物之间的差异和特性进行记忆,比方说上面的12个单词中,white和black,ugly和beautiful。

4.及时复习

    温故而知新,“温故”的目的是为了巩固以前学习的知识,复习的次数越多,知识在脑海中就越深刻,这样就能确保记忆焕然一新。任何一门功课都是一个完整的知识体系,在复习过程中将新知识和旧知识联系起来,还可以加深理解,保证知识的完整性,达到拓展学习的效果。

5、卡片记忆法

小卡片记忆法是一种趣味记忆法,将需要记的英语单词、汉字、古诗等写在卡片上,最好是一个手方便拿的大小,卡片制作好后,游戏可以进行了。孩子每记住一个卡片上的内容,就将卡片放在指定的位置,这样卡片越积越多,孩子的积极性也会越来越高。卡片记忆法是一种广泛而又灵活的记忆方法,抄写卡片时,要由孩子自己抄写,这样不仅能加深印象,也能获得学习乐趣。当孩子们记下的卡片越来越多后,家长要帮助孩子们定期整理和复习,以此来不断巩固记忆。

6、因材施教

    要观察孩子,了解孩子,对哪种记忆比较深刻,听来的知识记得深刻呢,还是通过观察、看来的知识记得深刻呢,搞清楚这一点,我们可以在孩子擅长的领域多加发挥,比方说,我家孩子在两岁左右的时候,在与她的亲子阅读中,我发现她的听觉记忆能力很强,有的绘本讲几次,她就可以将整本绘本背下来,不是可以去背,而是在不经意中就记住了。因此,我便慢慢刻意在这方面加强输入,然后再引导她输出。现在上小学了,我将需要背诵的课文,录下来,让她反复地听,毫不费力地便将课文背得很熟,再加上从小对她阅读力的培养,一篇文章念下来,她会很自然地,不由自主地和我表达她对文章的意思总结,再稍加引导,这篇文章便理解得八九不离十了。

    以上这些只是教了方法,但具体实施,还需要家长引导孩子们去运用这些方法,让这些方法助力孩子高效学习。

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