我对自己的定位就是我这样的人，可能也就是适合一份按部就班的工作。因为，我最怕与人打交道。因为我的脑子是“直”的，这种直，让我无数次后知后觉，觉得自己笨得可以……也锻炼过自己，逼过自己做出改变。把自己一个高中时期出去买东西都不敢跟服务员说话的人，逼成了现在见人可以主动打个招呼，可以跟陌生人说话的人。也逼成了现在可以站在一群孩子中间讲课的老师。我觉得，已经是很大的进步，也是很不容易的了……
我像很多人一样，是两种性格的极端，在很好的朋友面前我是乐观开朗幽默多话的人，在陌生人面前却又是一个多说一个字都觉得难受的人。所以我的朋友们不知道我面对陌生人有多窘迫，陌生人又不知道他们看到的窘迫的我又是多么开朗。我特别讨厌这样的自己，我也特别欣赏那种不管什么时候都是落落大方特别自信，可以侃侃而谈的人。脱离了家的怀抱，脱离了与老朋友相处的自得，我的大学四年，是我最难受，也是我珍贵的四年，回头看，我是感谢这四年我对自己的“逼迫”。硬着头皮竞选班委，成功竞选班里团支书，军训时努力训练，成为班级方队长，大学时自主创业做微商，逼着自己出去免费送产品，被拒绝后站在路边眼里含着泪，泪干以后调整情绪继续硬着头皮上……我感谢这些经历。虽然只有我自己知道每一次站在人前多说的几句话都是我几个夜不能寐换来的。我庆幸我没有把自己封在一个空间里局促不安。
对于情商这种事，不是多看几本书就能有很大改变的。它来自于生活经验来自于身边人的影响，来自于自己所见所闻所得。快乐源于知足，做好自己能够做好的事，就足够了。生活鸡零狗碎，但是这些都消失在我站在讲台上的那一刻。看着孩子们仰着头听我讲课的样子，会觉得我至少不是那么一事无成的。不知道何时自己才把自己二十多年学生的身份转化成了一名老师。对于我来说，成为一名老师是适合的，也是幸运的，因为我的本质性格。孩子的天真很治愈人，大部分时间和他们相处都是轻松自在快乐的。看着他们一天天精力充沛活泼爱动的样子，就会觉得那些鸡毛蒜皮的事都可以扔到一边，自己开心才是王道。有的孩子不写作业，课堂上挨完批，课下见到我还是会开心的打招呼，蹦蹦跳跳的出去玩耍，看到这样的他们，就会想，也许他们是快乐的。会后悔对他们过于严厉。又会想小时候自己的快乐是什么呢？可能也是课堂上偷偷讲两句悄悄话，传个小纸条而不被发现，期待的课间十分钟的肆意玩耍吧……
现在的快乐，要来自于自己的知足。就像现在的我，做好现在的工作，教书育人，成为一名合格的现代化教师是我最重要的任务。当然，给的，是需要自己无时无刻去学习的。我这样的人，不适合生活在大城市的快节奏生活中，不适合在大公司的高压环境下生存。这是我对自己清楚的认知。在适合自己的工作领域，生活节奏里，做好自己该做的事。是时候拾起书本，调整自己。准备好才会不迷茫不虚度。一步一个脚印，才能走的踏实。
