心护师的学习课上老师对游戏有了深入的解析，现在的中小学生及幼儿园的小朋友中很多的孩子每一天中很大一部分时间花在玩手机上，有的观看视频，有的玩游戏上，对于年龄小的孩子看视频的较多，对于年龄大的学生很多是在玩游戏很普遍。
游戏给学生思想感情带来哪些影响？游戏是什么原因吸引这么多学生乐此不疲呢，许多学生在玩游戏的时候兴奋快乐、激情高涨，很长时间沉迷于其中无法自拔，等到玩完后停下来，不知不觉就错过了写作业的时间，许多时侯浪费的时间他们懊恼不已，在冰与火的两重天中挣扎，在兴废于沮丧之间摇摆，在快乐与自责中点徘徊。这些情绪体验给学生的身心健康带来很大的影响，
游戏的魅力体现在什么方面呢，心护师学习课程对这一问题有很深的解析：
1、提供给孩子与能力相对应的挑战
2、明确的目标
3、清晰的规则
4、反馈及时具体
1、与能力相对应的挑战。不同年龄的学生可以选择与他智力相匹配的游戏，他自己在选择过程中，若是难度低了他感到索然无味，难度高了他感到不能胜任。而合适的难度，容易激发他的自信心和意志力的挑战。网络上不同难度的游戏给不同能力的学生提供了广阔的选择的空间，这也是网络市场开发者所考虑到的问题，许多学生在游戏市场中烟花撩乱，沉迷其中，与现实世界渐渐脱节。
2、明确的目标，游戏设计中，每一个环节有明确的目标，这些具体的目标让玩家思路清晰，方向明确，没有拖泥带水，没有现实生活中的情感利益各种缠绕和顾虑，使人神情气爽，简单明了。
3、清晰的规则，玩家在投入游戏的过程中，这些清晰的规则是她在玩游戏的过程中被限制被约束，这些限制和约束的规则，增加了他挑战的勇气，激发了他一步步玩下去的激情。这些有一定难度的规则，更容易激发闯关的愿望。
4、反馈及时具体，每一次正向的反馈都提高了玩家的积极性，每一次赞赏和欣赏的反馈都满足了玩家在现实生活中的心理需求。
学生学校的课程设置如果遵照游戏的四个方面，也同样能激发学生的学习兴趣。不同的学生，学习任务和学习能力相匹配，任务清晰，及时仅馈，肯定学生的努力和付出，学生的力比多有投注点，并且及时获得欣赏与赞美，每个学生都得到同样的正向回馈，学习效率提高也不是不可能的事情。
爱和归属是一个人一生的需求。
自我价值的体现也是一个人一生的追求。
需要决定市场，无论游戏还是学习。
