“对文字和词有深度讲解，吸引学生从中得到感悟。”
这是昨下午在开会结束时，宋校长所分享的话。这对于语文老师的教学来说，也是一个很好的建议。
结合今天要学习《寓言二则》，我就在网上查一下“言”字的演变。
“言”的演变
甲骨文里，言是画了一个人的“口”的图片，里面伸出一个舌头。即“舌”字再加一横。
指事。甲骨文字形,下面是“舌”字,下面一横表示言从舌出。“言”是张口伸舌讲话的象形。从“言”的字与说话或道德有关。本义:说,说话。 （此段为粘贴过来的）
“寓”的解读
原指寄居，后泛指居住：寓公（古代指寄居他国的官僚贵族；后泛指失势寄居他乡的地主绅士等人）。寓居。寓所。寓舍。寓邸。
住的地方：公寓。客寓。
寄托：寄寓。寓目（过目）。寓言（a.有所寄托的话；b.用来说明某个道理的小故事）。寓意（语言文字中所寄托或暗含的意思）。
重点让学生记住是是“寄托”的意思。
图片发自简书App
寓言，即用一个简单的故事来说明一个深刻的道理。
做个生活的有心人，让语文生走进生活，充满乐趣。
