每个人都是一个能量场，能量强大时可以做任何事情，遇到挫折困难都可以应付，吃什么都能消化，因为他能定，精神是聚的，就特别有力量。
能量弱时，思考力很差，容易出错，无法坚持，脾胃消化也很差，食物积滞，没有胃口，整个人都不好了！如果这时遇到挫折，表现出来就是情绪失控甚至暴怒，当一个人暴怒时，就是死机了！因为他是散的，无法聚集能量，所以没有力量！
小千每天在学校，强大的学习压力，几乎耗尽了他的能量，回家时几乎只剩一格电了。因为，当他使出全部力量也没能完成老师的任务时，如听写不合格被罚抄20遍，整张试卷抄题重做，或者考试分数很难看时，放学后看到他几乎是奄奄一息的。
当我上去拥抱他时几乎哭出来了！
“妈妈，我再也不上学了、再也不做作业了！呜呜呜……”
抱着抱着就从我身上溜下去了，搭拉着我的腿，就像泄气的皮球！我杵在原地，不能动，腿被他捆住，就像一把立着的剑被水泥焊住，杵在那里发挥不了作用！
心揪着疼，急得踹不过气来！
我，作为妈妈，最重要的时刻来了！此时我必须给他安慰，给他帮助，给他能量！没有什么比这更重要的了！
首先是要冷静！我不能被他的情绪牵着走了！
一把把他架起来，好好拥抱了他，让他坐下来，让他做他喜欢的事。看看手机，“头条”是他最喜欢的，特别是科技创意类视频是他的最爱。分散一下注意力后马上吃饭，晚饭必须提前准备好，必须有他喜欢的菜、汤。
一定是饿急了，他大口大口的吃，我的心里有了一丝欣慰和希望了。感觉他就在慢慢充电……
晚饭后的学习不仅是小千的战斗，也将是我的一场战斗！
我得保持关注，注意他的坏习惯，但看到了问题不能直说，或者马上以批评指责的口气说，否则他立马反驳，停下来撒气、撒娇一番，更浪费时间。我只能找机会，注意语气，装作轻描淡写的说，而且还不能指望他会听、会改。如果他坚持错误不改，我必须接受，不能唠叨、不能显露出不高兴，如果他改了，心里一阵窃喜！
有时得帮他打下手。拿草稿纸，抄题目等。
更重要的是他学习上遇到困难时，帮他想方法，怎么记住，怎么检查。鼓励几句，说两句幽默的话，让他笑笑。只有他的状态轻松、自信了，我的工作算是到位了！
这其中的情绪、说话态度的拿捏可以称为艺术了！也许这就是生活的艺术！
我越来越清楚，妈妈和孩子是连在一起的。我自己要充满能量，才能在和他的相处、交流中把能量传给他！这样我们的弦乐二重奏才有节奏、有高潮、美妙动听！
