现在小孩一年级就开始有阅读题了，而且还需要揣测作者的用意等等。一开始，我还不太理解。你看我们成人的世界，原来大家还能看书，后来是看博客，再后来是看微博，现在好像只看抖音跟图片了，阅读好像离我们越来越遥远了。平时在朋友圈中看到稍微长点的文章，立马没有了阅读兴趣。我最近经常在思考这个问题，现在阅读这件事对我们下一代还重要不重要呢？小孩的阅读兴趣要不要培养呢？如果要的话要怎么培养呢？
1、我们缺的不是阅读，而是阅读的方式
过去要开个会说的事，现在我们在邮件上就读了。过去要打个电话说的事，现在在微信上就读了。过去要看一整本书，现在听得到的文稿就行了。再看看我们的身边人，不光指那些事业有成的，更包括那些有思想、有见解的人，没有一个是不热爱阅读的，阅读肯定会对我们的认知产生潜移默化的影响。现在因为大家的时间都碎片化了，阅读量确实少了，但反而对阅读的速率、信息分解能力提出更高的要求。想一想，我们人类有文字、有阅读这个行为，也不过是几千年的事情，而我们的大脑在生物上还远远来不及进化出一套机制，来适应阅读。所以，阅读能力其实是一件很靠后天培养的事情。
2、培养阅读兴趣比学知识更重要
我们现在做事都很功利化，培养小孩的阅读兴趣也一样，买的很多书都是想要让孩子了解的知识：比如说十万个为什么、比如说各种童话故事、比如说一些儿童版的名著，其实我们没有意识到，我们小孩真正需要什么样的书？他又有什么样的阅读兴趣呢？他到底喜不喜欢这些书呢？此外，我们还经常把阅读当成是任务，用奖励的方式来诱导孩子阅读，比如：“读完这本书，奖励你一个冰淇淋！”读完这本书，可以看一集电视”。那他可能会想：“看来读书是个苦差事，妈妈都得用冰淇淋或者电视来补偿我了。”因此，我们现在的关注点应该是让孩子对阅读产生兴趣，而不是从阅读中立刻学到多少知识。
3、让孩子带着问题去阅读
我们都知道，如果你一边拿着手机，一边让孩子自己安静的在旁边阅读，那这效果一定不好，我们应该要陪孩子一起阅读。光陪还不够，我们应该在阅读过程中用问问题的方式，与孩子交流，帮他把书里的内容跟生活联系起来。比如在如果书中读到了一只猫，你可以问他“你看这只猫长得像不像咱家的猫咪？”生活中的信息，孩子记得牢、感兴趣。当然，我们更应该鼓励他主动问问题，只要跟阅读有关的，我们都应该尽量回答，也可以把书合起来，跟孩子比赛，猜猜接下来的故事情节。
阅读是一辈子的事，读什么书，就会成为什么样的人。所以，越早培养孩子的阅读兴趣，对他/她的帮助就越大。
