随着二宝年龄的增长，我感觉教育他越来越力不从心，越来越有挫败感，越来越感觉一些育儿技能用在宝宝身上一点效果也没有。

比如和小哥哥们玩时，他总是很急躁，稍不不如意就对哥哥尖叫，声音刺耳。

每次这样我都告诉他，有什么事要平静地对哥哥说，哥哥听清楚才能帮你呀！你尖叫，他们听不到你说什么，怎么帮你呢。他根本不听我的解释，只要遇到不如意的事就尖叫。几次劝说无效，我就有点控制不住情绪，对他吼几声，他才算安静。

还有就是不喜欢和谁玩，或者心情不好的时候，别人给他说话，他总是不耐烦地伸出手打别人，嘴里还不停地说“打死你”，有时对奶奶和姥姥也这样说。

每次发生这种情况，我都告诉他：这样很不礼貌！不应该那样对奶奶和姥姥说话，那样做就是没有礼貌的孩子，别人都不喜欢他。

他根本不听，遇到不高兴的事还是张嘴就来“打死你”。有两次对我也说“打死你”，我当时就吼了他两声，下次不允许再对妈妈说这样的话！他心里还是有点怕我的，没有对别人表现的那么放肆，而是及时收手闭嘴了。

他爸爸说：“我认为一些育儿理论都是纸上谈兵，对咱儿子一个工具就行：尺子！不听话就用尺子打手比啥理论都行！”

“我看了很多育儿书籍，没有一本书赞成打孩子，说是孩子长大了，心理会留下阴影的！”我还想找育儿理论依据。

“不打他听你的吗？你知道的理论比我多，你不是也没有教育好宝宝吗？还不是天天让你气的不行！”宝宝爸爸一直认为我学的理论知识是站不住脚的。对于自己的孩子要有一套自己的方法。

但是他的教育方法我又不敢苟同。他的教育观点是典型的“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”，总认为孩子不挨几顿打是长不成人的。

我不赞成他的教育观点，但是我的教育方式在宝宝身上又没有效果，每每看到宝宝出现这样那样的毛病，我就开始焦虑：为什么一些育儿方法，在别的孩子身上有效果，在我家宝宝身上就没有效果呢？问题出在哪里？是宝宝还是妈妈？

考虑很久，个人感觉问题还是出在我这个当妈的身上。通过反思，认为一下几点我做的还不好：

第一、缺乏耐心。

由于我每天做的事情太多(上班工作，下班后要做家务、看护10个留守儿童、照顾母亲、带娃、写文），每天都是急急忙忙，真正和宝宝相处的时间太短。

那几个寄宿在我家的孩子，都是小学的学生，正是贪玩的年龄。没有老师监督他们是不会主动学习的。

有时他们不写作业，老师打来电话，说实在我心里也有一肚子火，总感觉自己已经很尽力，那几个孩子还是不好好学习，总感觉对不起他们的家长。有火也不敢撒在那几个孩子身上，无奈二宝就成了出气筒，只要二宝一有不如我意的地方，我就想发火。缺乏了教育孩子最基本的素养“耐心”。

因为我的急躁，影响到二宝的情绪，二宝遇到不如意的事，也学着我急躁。

常说父母是孩子的榜样，我感觉我这个榜样做的不够好！

第二、环境的影响。

最近我发现一个规律，如果哪个周末那几个寄宿在我家的孩子被接回家，宝宝表现的就比较安静。

会自己玩玩具，还会边玩边说，玩起来也很投入。即使遇到不如意的事情，也不会表现为尖叫，最坏的表现就是噘嘴不说话。

我认为宝宝脾气急躁，可能和我家每天学生吵吵闹闹的环境有关。

第三、陪伴宝宝时间太少。

由于白天事情太多，所以我阅读写作的时间很少。总想利用一些碎片时间阅读或者写作。无形之中，陪伴宝宝的时间就少了。

我算了一下，我和宝宝每天呆在一起最长的时间就是睡觉之前半个小时。有时还因为当天的文没有完成，又要占用这半个小时的时间，把当天文章写完。所以和宝宝高质量的陪伴时间就少了。

第三、自己快成了“手机控”

多次下决心有时间多陪陪宝宝，但是一有时间，就想看看手机。因为写作的缘故，总想阅读阅读别人的美文，看看自己文章的阅读量、点赞数。感觉自己快成了“手机控”。

中间几次试图和宝宝在一起不看手机，但是又不由自主拿出手机看几眼。

孩子是父母的复印件，要想复印件精致、漂亮，那么原件就得精致、漂亮。

为了宝宝将来能健康快乐的成长，我还要继续学习，学会克制情绪，对宝宝多些耐心，相信只有让自己变得更优秀，孩子才会更优秀。加油！

【无戒365写作挑战极限营第177篇】