3月31日，参观温州新田园小学。这是全国唯一一个有红领巾创业园的小学。
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“我来了”是学校文化的灵魂与核心，通过基础性课程和拓展性课程来达成。
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在五年级的教室翻看学生的课本，在扉页看到学生记录的预习要求，其中特别要求运用思维导图进行前置学习。思维导图是一种革命性的思维工具，可以开拓出阅读和写作的多向性思维空间，引导出提高阅读写作水平的新方式。更重要的是当制作思维导图成为一种自然的思维习惯时，它会使人把它随心所欲地应用于所需要运用的各种地方，从此，拒绝肤浅的思考。
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应用思维导图是帮助孩子构建新思想的简单方法，从小使用思维导图，是符合孩子自身发展的需要的，它开启孩子学习语文的原动力，帮助孩子形成这种能造就他们走向成功的良好的思维习惯，会让孩子将来的学习后劲十足。
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课本上随处可见学生规范的批注，无不彰显了学生良好的学习习惯。
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