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第一章

教育心理学概述

研究：学与教的基本心理规律   交叉学科

      关注：发展与教育

                学习与教学

               认知与个性

               一致与差异

第二章

学生心理

共性：学生心理发展概述

认知发展与教育（皮亚杰  维果斯基)

个性发展与教育(埃里克森 弗洛伊德 玛西亚 )

差异：个别差异与因材施教    认知风格   学习方式

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