9月19日晚七点，我和佑又参加绚彩童年绘本馆举办的故事会。惠子老师首先讲了一只小兔子的故事，接下是绘画的时间。老师出示绘画小兔子作品，提出了绘画的要求。然后，老师给每个小朋友发一张纸和供小朋友共用的画笔，并告诉家长可以帮他们完成。

    我和佑又开始动手。佑又将纸铺开，拿了一只绿色的笔给我。坐在后面的我，拿了笔，听从他的指令画画。先画小兔子的耳朵，再画头，接着画身子，最后画小兔子的外衣—连衣裙。尽管我一笔一划都是在佑又的要求下画画，甚至有几笔还是他的真迹，但已完工的小兔子作品，他不认账，并指出这里不好，那里不对。我只好向老师要了一张纸，重新画。再画时，佑又的两眼盯着我的笔。我左一绘右一画，小兔子画好了。我站起身子，佑又说“不像”。

“像的。”

“这里怎么是这样的？”

“是这样的。”

他哭了，“不是这样的！”我再三解释，他反复说不对。我真无奈，求助老师。惠子、周周两位老师走过来，帮我忙，周周老师边给佑又抹眼泪边安慰他。在周周老师的关怀下，他的哭声停了，但还是说：“不像。”我只好逃避，坐到了离他几步的凳子上。周周老师看到了，拿出她平时画的一张小兔子放在佑又的桌上。而他一声不响，看上去，他有想法。老师看出了他的心思，问佑又：“你是不是喜欢惠子老师的那幅呀？”他说:“嗯！”

    这次故事会，总算在我和佑又的故事中结束了。