感恩日记（day187）：
①感恩看学习视频
②感恩与朋友聊天
③感恩录制手指操
④感恩与同事合作愉快
⑤感恩煮饭给自己吃
⑥感恩辅导学生作业
⑦感恩又了解了自己
⑧感恩与老妈视频
当我看到一些道理的时候，我会知道这些道理是正确的，但是因为我在成长过程中没有得到好的引导，于是在我看到那些如何做人之类的道理时我是有愤怒情绪的，我愤怒的是当时怎么没有人发现我的问题。所以我在内心里是全盘否定这些道理式的教育的，也就是站在了自己的角度思考问题，并且产生了情绪。后来冷静下来想了一下，存在即合理，对我不起作用的这些道理难道真的没有帮助到其他人吗？答案是否定的，因为不可否认有一些人确实是不像我这样凡事都要知道为什么，他们是只要别人告诉的道理也会接受，于是对他们的成长就有利。那我能凭着自己的不合适去评判这个方式吗？显然不行，也就是不够客观。这也应用到了我的教学中，不能所有的孩子都看成跟我之前一样，我很容易将别人的厌学联系到我之前的学习生活中，但其实每个人都是不一样的，需要因材施教。我需要分清楚，哪些是我的情绪，哪些是真实存在的，而不是以我的情绪带入事情中去判断。可以有情绪，这是属于我自己的权利，而事实究竟是怎样的，还需要进一步斟酌，最好是先停下来看看，不着急做判断。
