悟思想伟力立德树人谱教育新章凝心聚力
——读《习近平论教育工作》汇编有感
安阳县辛村镇第一初级中学雷敬娜
理论指引科学给力，落实生根铿锵激昂----题记
作为一名教育工作者，看到《习近平论教育工作》这个汇编题目时，我便本能、不自觉的有种期盼与激动。怀着这样的心绪，我一口气读完了这本汇编全部的内容。
汇编内容很多，篇幅很长，可见编纂者花费心血之多，他们的用心可见一斑。真诚感谢这本汇编的编辑人员，为我们带来了冲锋号角。从诸多内容中，我读出了中国教育“潮平两岸阔，风正一帆悬”灿烂美好的明天；读出了“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚师德；读出了“江山代有才人出，各领风骚数百年”创新改革；读出了“吾生也有涯，而知也无涯”的终身学习。习近平总书记高屋建瓴，对教育的真知灼见如慈云之光，引领航向！
习近平总书记的言论，一字一言，一行一页，都承载着党和国家领导人对中国教育的宏伟规划，对中国教师的倾心关爱，对中国学子的殷殷期盼！透过铿锵激昂、掷地有声的文字，我们仿佛看到了中国教育又一次腾飞壮景！我心中涌起一种将士凯旋、志士冲关一样的积极向上的正能量！很幸运，我生于中国，长于中国；很幸福，我潜心问道，是一名新时代的教育人。从习近平总书记的言语中，我看到了生生不息的力量。
一、“随风潜入夜，润物细无声”。践行高尚师德，我们坚持在路上
习近平总书记在讲话中多次提到了教师师德的重要性。“没有爱就没有教育”“教育，植根于爱”，智慧而适度的师爱正是师德的良好体现。
我想，“为党育人，为国育才”不应只是一句口号，关键在师德落实。作为一名新时代的教育工作者，我应该和千千万万同仁们一道，把教书育人、立德树人作为自己的终身使命，积极遵循“四有好教师”“四个引路人”“中小学教师职业道德规范”等重要理论精神，努力践行，让“立德”“树人”“五育并举”在自己平凡而又神圣的教师岗位上落地、生根、发芽、滋长、收获!这个成长的过程，我认为，师德应该是重中之重。
我们身边有好多高尚师德的榜样，他们是我们学习的楷模：扎根深山，不负韶华，点亮山村女孩梦想，甘做峡谷里的灯盏的张桂梅；初心不改，坚守大山，甘做大山深处的播火人，用一支扁担写师魂的张玉滚；在师生中永生，用娇小身躯抵挡千钧之力，用娇贵生命换取学生生命新生的李方......他们践行的，正是师德师风的高尚。
新时代的你我，或许，不用向张桂梅，张玉滚，李方一样，拥有个人铸就辉煌的特殊屏障，但他们寻觅美丽，初心不忘的力量不值得哪位教师同仁倾心仰望？师德，应该流露在教学工作的任何一个方向！一次善意的提醒，一次不经意的关照，一次无意的关注，一次倾心的交谈，一次肯定的眼神，一次温柔的微笑，一次惬意的家访，每一次认真批改的作业，每一节认真对待的上课......这些，都是我们师德师风的践行。在引领学生求真、向善、追美的过程中，我们的立德树人便在扎根、萌芽！我想，这也是习近平总书记对每一个辛勤耕耘，心有远方的教育人的殷殷希望！
[if !supportLists]二、[endif]“问渠那得清如许，为有源头活水来”。终身学习，应该成为一种时尚
习近平总书记说：“希望全国广大教师牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。”
国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这与我们教师同行们所说的“要想给学生一碗水，自己先有一桶水”异曲同工。到了新时代，这句话变成了：“要想给学生一碗水，自己先得有一江水”。 时代赋予教师更高更新的使命，我们要培养的，是中国特色社会主义的建设者和接班人。作为新时代的教师，学习就变得甚为重要。“活到老，学到老”的理念已然在每位老师心中根深蒂固。我们要做的，是拿出实际行动，在日常落实，以身示范，为人师表，带领我们的学生学会学习，爱上学习，用我们的学习热情带动学生的学习热情，用我们的学习动力带动学生的学习动力！
一起来看看我们身边的有作为的人，他们无一不是终身学习的典范。齐白石画画，正是他的生命不息笔耕不辍，至老不衰坚持实践，才有了活灵活现，后人只能模仿无法超越的虾画艺术；可敬可爱的毛主席，酷爱读书定乾坤，伟大舵手指航向。连他也说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他真正践行了终身学习观，他一生读书之多、之广、之深、之活，无人能出其右；股神巴菲特，在自己九十多岁时，依然从不懈怠学习，用自己的所学掌管全世界最大的投资公司之一；斯蒂芬霍金，更是在自己身体极度不适的情况下，不放弃学习研究，证明了黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。
他们依然如此，何况我们呢？终身学习，不仅是种精神，更是时代赋予教师履行神圣使命的职责所在！
[if !supportLists]三、[endif]“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”创新实践，才能更好地薪火相传
习近平总书记提到：“当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。特别是经历了历史上罕见的国际金融危机，各国纷纷调整发展战略，更加注重科技进步和创新驱动。”“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。
“欲穷千里目，更上一层楼。”当今世界的竞争归根到底是人才的竞争，科技的竞争。科技要进步，人才要争先，教育就要优先发展。一成不变只能停滞不前，改革创新却能领头争先。我们要弘扬社会主义核心价值观，遵循教育教学规律，吸收中华民族的优秀文化，并做好传承、创新、发展。我们要把这种理念带给我们的学生，开拓他们的思路，拓宽他们的视野，把新时代的科技之光带给他们、影响他们，既做一个“人师”，也做一个“经师”，还要做学生的“科技创新之师”，引领他们在创新的路上永攀高峰。
我们要更新观念，勤于实践，从教育教学中的小实验入手，以课堂上的小课件为抓手，从生活出发，从实际出发，用自己的学识，阅历，经验为奠基石，帮助并鼓励学生们走出课堂，走向未知，给他们一双想象的翅膀，在未来的时空展翅翱翔。我们要告诉学生，未来已来，我们要做的，是不怕困难，厚植爱国主义精神，用我们的奋斗精神，张开翅膀迎接挑战！
没有创新，鲁班不会从生活中获取灵感，发明鲁班锁，鲁班尺；没有创新，爱因斯坦不会创造出震惊世界的相对论；没有创新，袁隆平爷爷不会想到梦圆禾下乘凉梦，用一粒种子解决几亿人的吃饭问题；没有创新，中国的航天不会领先世界，杨利伟不会遨游天空，王亚平不会太空授课......创新，让我们收获了好多不可能变成的可能。作为教师，我们要做的就是在这条路上走的更远些，更快些。这，也是习近平总书记对每一个教育人的要求与希望！
习近平总书记说，实现第二个百年奋斗目标也就是一两代人的事，我们正逢其时、不可辜负，要作出我们这一代的贡献。我们要坚定文化自信，增强做中国人的自信心和自豪感。尤其是我们安阳的教师，要以红旗渠精神为指引，自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献。这也是，我们作为新时代教师的传承。
理论就是方向，感悟就是洗礼。相信，在习近平总书记关于教育的重要论述精神的指引下，广大教师齐心协力，定会迎来中国教育更加生机蓬勃的宏伟新篇！
