爸爸在送儿去学校的路上打哈欠，说自己想睡觉了。儿说自己每天也很累，但从来不说出口。
儿时间安排得很合理、紧凑，逛到晚七点半回到家，立即出发去学校。刚到学校楼下，就听到练钢琴的声音。由于东西太多（儿自己说除了帐子、席子和被子没带，其余全背回家了），我们只得帮儿把东西搬上楼去，儿也表示下次不能带回这么多东西。黄队见到儿颇感惊讶，他原以为儿明天早上才到的。
我们把东西送到儿的寝室，爸爸说我们回去了。儿不肯，非让我们等他把东西放到床肚，才背着书包，里面装着专业书和少部分文化课资料，拿起萨克斯下楼到琴房。儿说，明后天没课，我们自己练习。不上课时反正也没事，我争取一周内抄完笔记。
经过校长办公室，我们本想打个招呼就离开，黄队叫住我们，调出这次考试成绩，共24人，上次儿是倒数第二名，这次跃到第八名，考得相当不错！别看做音乐的人在台上非常热闹，其实是需要内心非常静的，大顺的内心就能够静下来，天生是这块料。这个成绩对他来说，还有很大的提升空间，毕竟来了两个月不到，他还没到发力的时候。二三月来的同学，到十一月基本上就定型了。放心吧，这孩子不用烦神的。说着出门送我们，谈话时，我看到儿把书包和琴送到琴房后，一直远远地站在旁边，这时他见黄队出来了，儿走了过来，原来是主动向黄队上交手机。
在楼梯口，黄队说: 马上把前十二名的调到楼下琴房，男生平常在五楼琴房练习，四楼琴房则是暑假刚装修的，现在是女生在用，刚才路过时没有人练琴。这是黄队的实施的一项激励机制。一来时就对我们说过，来吃苦，把好成绩带走。每次成绩好的，可以享受带出去购物等权利。而他们平常管理是非常严格的，是不允许下楼的。
今天儿把时间安排得井然而有序，从早六点就给我的手机充值话费（抵扣红包），到分配给外婆的食品，装箱并打包，交待我送去。到收拾自己到校的物品。到和我们签订两份协议。到晚上爸爸一回家就安排装灯，灯是儿买给我装在床头的，爸爸说需要冲击钻，等儿下次回来装，儿立即答应，没有任何的纠结。到晚上安排我们逛街。到一返校后主动上交手机。所有的一切都是儿主动去做的，我们没作任何暗示和提醒。原本爸爸被黄队叫住，以为又要受批评，刚来那次帮儿挂帐子，被黄队逮个正着，说让儿子自己干，家长不要帮忙。爸爸以为黄队这次又要讲我们包办。记得刚接受辅导时居说: 还责任于孩子。时刻警醒于这句话！
