英语单词
beard n.胡须 bearded adj.长胡子的
rear n.后方 in the rear 在后方
earthware n.陶器 earnest adj.认真的；热心的
swear v.郑重发誓；咒骂 n.誓约；诅咒
pearl n.珍珠
教资（科目一：综合素质）
教育观
1.素质教育的内涵：
全面贯彻党的教育方针
面向国民（纠错：提高国民素质为根本宗旨）
德智体美劳全面发展
“四有”国民（有理想，有文化，有品德有纪律）
2.实施素质教育的基本要义：（5+1条）
［两全一个性，创新实践，生动活泼］
“两全”：面向全体；促进全面发展
“一个性”：促进个性发展
“创新实践”：培养学生的创新精神与实践能力为重
“生动活波”：促进学生生动、活波、主动的发展
（补）
教资（科目二：教育知识与能力）
1.“教育”最早来源于《孟子•尽心上》
-教育内涵-
广义：家校社
狭义：学校教育
2.教育属性
本质属性（育人）：有目的面向人的社会教育实践活动
社会属性：
永恒性（人不灭，教育不灭）
历史性（古今不同）
•相对独立性（①受社会观念影响②与政治、经济发展不平衡③继承性-古今沿用，不受潮流等其他因素影响）
3.组成要素
教育者（主导）
受教育者（主体）
教育因素（中介）-内容、方法、组成形式、、、（补充：手段）
4.教育的发展
最古老-神话起源说-朱熹-神创造，体现神之意志
第一次正式提出有关教育的学说-生物起源说-利/桑/沛-动物本能（本能生利息）
心理起源说-孟禄-儿童无意识模仿（心理仿孟禄）
直接批判生物起源与心理起源-劳动起源说-米丁斯基/凯洛夫-劳动生产中所产生的经验（米凯爱劳动）
（查缺补漏）
5.教育的功能
对象：个体&社会
方向：正向&负向
形式：显性&隐性
