幼儿园数学活动是孩子在教师的直接或间接指导下，通过他们自身的活动，对客观事物的数量关系进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程，也是幼儿发展思维能力的过程。海南园中2班把枯燥的“实物与数字匹配”活动通过接龙的游戏形式，让幼儿快乐学数学。
活动中，我们投放了许多蔬菜卡片，以满足孩子操作的需求。每一张卡片前面是数字后面是蔬菜，第二张卡片的数字要表示前面一张蔬菜的数量。
图片发自简书App
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瞧！每一个孩子在操作过程中都乐此不疲，正确感知数量关系。偶尔有的小朋友还会互相配合，共同完成实物与数字的匹配。
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在卡片接龙游戏中孩子们通过数一数、找一找、看一看、摆一摆，感知蔬菜的数量，对孩子来说更容易接受，而且提升了孩子们动手动脑的能力。
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为了让孩子们更加准确地将数字与实物匹配，我还设计了让孩子自己制作卡片的活动，前面写数字，后面画出相应数量的物体。
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在制作卡片时，每个孩子必须开动脑筋进行积极地思维。
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在这次的数学活动中，幼儿更直接、更充分地对学习材料进行选择、操作，从而在玩中学习，获取知识，感受创造的乐趣，增进学习的信心，体验成功的喜悦。
