下周，七年级要举行经典诗文朗诵比赛，各班都在紧锣密鼓排练着。
六班选择的是一首感情浓厚、深情表白的诗歌《雨巷》。六位领诵同学都是班里的佼佼者，再加上六个同学组成的舞蹈队，用郝婕婕的话说:“舞蹈表演是我们的上限，领诵是我们的底线。”我觉得这句话很有道理，舞蹈是为这首诗锦上添花，朗诵是比赛的核心，是重中之重，容不得半点差池。
下午第一节排练时，加老师对同学们的现状很不满意，严厉要求每个同学必须把诗歌记得滚瓜烂熟，尤其是台上的领诵人员。加老师下达死命令的时候，我突然感觉到一股强大的责任感。是的，那就是责任感，就是集体荣誉感。排列时的用心，就是热爱集体、关心集体的最好表白，只有每一个同学劲往一处使，才能换来辛勤付出之后的成绩。
中间还有一个小插曲。加老师推测学校只有四个话筒，而我们的领诵是六个人，话筒的紧缺可能会影响正常发挥。此时，似乎面临一个艰难的选择题:裁掉两个人。王树亚敏锐地捕捉到这一信息。我端详着现在讲台上的三男三女，让谁撤下来呢？谁下来都是一种损失。毕竟这种上台表演的机会上了中学是少之又少，能竭尽所能地发挥自己的才能，不仅是对班级负责，更是挖掘个人潜力、锻炼个人能力的绝佳机会。
我不觉想起我上刚上初一，学校举办的那次“庆国庆”歌咏比赛。在排练前，惠彦军惠老师在全班选拔指挥和朗诵及领唱。和我从小一起长大的发小燕燕顺利被选拔为指挥。燕燕在指挥方面可谓轻车熟路，上小学时，每年的“六一”儿童节，只要有歌咏比赛，她就无疑是指挥，每次都是最优秀的那一个。惠老师要求朗诵和领唱一肩挑，还是在全班让同学们推荐海选。小学时，燕燕和我是黄金搭档，她是指挥我是领唱。现在她顺利当上了指挥。我呢？还悬在半空中。我们当时是在高杰村中学就读，班有一个高杰村镇的本地人白琼，不仅是我们班，乃至全校也是数一数二的校花。惠老师选她和另外一个男生配合燕燕，做那次歌咏比赛的底线。
这样的选拔在别人看来可谓完美绝佳，但在我，那就是灾难。那一天，我偷偷地抹了眼泪。下课后，刚巧被燕燕发觉到，她明白我的心思，立刻给惠老师讲清楚我的想法。第二天，惠老师当着全班同学，让白琼和我都朗诵了一段，并且分别唱了要比赛的其中一首歌《四渡赤水出奇兵》，我顺利被选拔为朗诵和领唱。那次歌颂比赛，我们班获得了一等奖，我一辈子都不会忘记那个流光溢彩的比赛夜晚。
直到现在，同学聚会时大家都十分怀念那次比赛。被铭记的并不是一等奖的名次，而是那时我们都竭尽全力地去争取、去拼搏的劲头。直到现在，妈妈都会念叨那些非同凡响的经历，依然让人热血沸腾。
推已及人，想一想这些领诵的孩子，也许我的一次提携会创造一个传奇，在他们的人生画卷上留下浓墨重彩的一笔。相反，我的打击，也会给他们造成伤疤遗憾终身。我反反复复考虑着，不知如何裁决。
正当我陷入困境时，学校召开朗诵比赛前抽签会议。会后，我询问学校领导有关话筒的事项，经过协商，终于解决了我们担心的问题。呀！看来之前的担心，都是没有必要的。现在，希望同学们都能认真排练，发挥出自己的最佳水平，给自己一个最好的交代。
