今天的话题— 搭建自己的知识宫殿可以建议课程前置，理论较多，但Rifa老师同时也给出了大量的例证加深理解干货满满，好课，需要细品！

  一. 道 术  器

➡️  “道”是什么？道️的是天地万物的演化运行机制，即这个世界有着它存在的内在逻辑与规律。老子在《道德经》中将“道”阐述为：道生一，一生二，二生三，三生万物。“道的存在，不以人的意志为转移。我们称其为“道”。我们把那些已经在思想上认识到的事物，定义为概念，总结为规律。这是我们知道我们知道的。但是，“道”里面还有很多我们不知道我们不知道的事物，这些事物也影响着我们生存的这个世界。”

➡️ “术”即方法和技巧，是以道为原则作出反应和抉择。

➡️  “器”是器：是工具，用来体现道的思想，是为了简化问题更快的打成目标而产生的。

  所谓：“以道驭术”：基本理念和具体操作统一，知行合一。“以器载道”：用工具承载理念。善于使用工具，事半功倍。

  也有人说，道 术 器也是现代人提倡的黄金知识圈本质、方法、工具、现象的分析工具，也是毛主席发现问题、分析问题、解决问题的方法论，也是西方科学定性分析、定量分析的具体工具。

    我们面对这个精彩纷呈的世界，我们需要明道、优术、利器，而践行。

二. 理论联系实践— 浅谈家庭教育运用

  理论终将回归指导实践。这套思维能透过事物的现象让我们看清事物的本质，在种种迷雾背后发现真相。下面笔者将浅谈如何将这套思维运用在家庭教育上做道术器用的分析及如何运用在亲子教育中呢？

    壹."道"

  1. 培养正确的价值观

  在道上面，也就是本质层面上，教育孩子的目的是什么、根本是什么？不难发现， 教育孩子要有一定的世界观、人生观和价值观，也就是孩子看待事物有一个根本的主轴，正确的价值观才能让孩子不断进步，而错误的价值观则会让孩子偏离正常的发展轨迹。所谓“三岁定终身”，价值观在孩童时期其实就已经形成，父母是孩子的第一老师，引导和标杆角色不可少。孩子也会像监视器般“监督模仿”亲人的一举一动。所以，当孩子出现任何问题时，比起责骂，更应反思源头问题。

    2. 掌握孩子的发展规律

      教育学认为，人的发展遵循顺序性，阶段性，不平衡性，个别差异性，互补性，要求我们遵循发展规律，因材施教，抓住关键期培养，不可一刀切。在此，特别推荐孙瑞雪所著的《抓住孩子的敏感期》，新手父母会了解孩子的语言敏感期（亲子英文）、物权敏感期、叛逆敏感期等等，以在将来遇到各个阶段在大人眼里的“不可思议”及任“不可理喻”竟是我们不懂孩子的敏感期，孩子也会避免少受苛责。再者，我们要区别父母和孩子的课题，以减少培养的矛盾和摩擦，促进亲子和谐。

贰. “术”

    它主要是指孩子在生活中所掌握的方法和技巧。比如因材施教、形象演示等等。这其中需要父母仔细对孩子进行观察，发现孩子的闪光点，辅以之推动和培养。例如：每个孩子的性格各异，父母应该采取不同的方式对待不同性格的孩子。比如对待内向的孩子，父母则应该多带他们走出家门，多和陌生人接触。而对待外向的孩子则应该让他们做一些专注力的培养练习，比如阅读、绘画等等，让孩子能够静下来。培养孩子也要相信”一切都有方法，一切都有更好的方法“。例如对于低幼培养“玩中学”是精髓。

  叁.  “器”

    器就是指物品，指能够辅助孩子成长的工具。比如想要孩子静下心来画画，那么就要给孩子准备画纸和画笔，或者给孩子准备画板。想让孩子从小就多认识一些字，那么就要给孩子准备很多识字卡片，让孩子对字能够有具体的认识。如果想要培养孩子的时间观念，我们也可以制作或购买玩具时钟，教会孩子“计划”，从小解决拖延症问题。

    我们运用以上分析来谈谈亲子英文，《抓住孩子的敏感期》里有谈到幼儿学习语言的敏感期，同时，语言讲究听说读写顺序，要求在培养孩子外语学习能抓住关键期，遵从语言学习的规律循序渐进，厚积薄发，在玩中学的理念，辅以一些工具书或高质量的线上课等， 给出明确的学习目标及坚定的执行学习计划，不难看出以上学习中的道法术器相互渗透，互相影响，每一位家长都应该学会从道的角度去思考家庭育儿问题，这样才能够把握正确的大方向。

  回到我们高效阅读蜕变营的话题，难道我们真的学如何1小时阅读输出的方法么？No！这只是器，我们向上溯道摸术，需要学习的是做人做事的精进思维，在人生北极星的引领下，找到人生的价值，满足感恩，获得人生的丰盈❤️